第10讲资产阶级民主革命与中华民国的建立课件+2024年统编版中考历史一轮复习（广东专版）.pptxVIP

第10讲资产阶级民主革命与中华民国的建立

考情分析

单元概念大单元主题：资产阶级民主革命与中华民国的建立。本单元大概念：近代化、艰难的民族民生革命。?社会背景：中国完全沦为半殖民地半封建社会，内忧外患，和平改良道路走不通。?革命潮流：革命思想广为传播；革命团体不断出现；革命活动蓬勃发展。?历史巨变：辛亥革命推翻清朝，结束2000多年的君主专制制度，建立中华民国。?结局不变：袁世凯窃取革命果实，军阀混战，中国半殖民地半封建社会性质依旧没有改变。

时空定位

思维导图

考点梳理考点一通过了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动、武昌起义及中华民国成立的史事，认识辛亥革命的历史意义及局限性1．孙中山早年的革命活动(1)1894年，孙中山在檀香山成立_______，提出“振兴中华”的宗旨。(2)1905年8月，孙中山在_________成立了___________。孙中山在同盟会机关报《民报》发刊词中，将同盟会的政治纲领“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”阐发为“民族”“民权”“民生”三大主义，合称“___________”，成为孙中山领导_______________的指导思想。兴中会日本东京中国同盟会三民主义资产阶级革命

考点梳理2．辛亥革命(1)1911年10月10日，革命党人在湖北_____发动起义。1911年是农历辛亥年，历史上称这次革命为“___________”。(2)中华民国的建立：______年年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告________临时政府正式成立。(3)1912年3月11日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的《__________________》。它是中国历史上第一部具有__________共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果，但在当时的历史条件下难有实际的约束效力。3．对辛亥革命的评价(1)辛亥革命推翻了_______的反动统治，宣告了中国两千多年________制度的终结。(2)辛亥革命拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕，极大推动了中华民族的__________，打开了中国进步潮流的闸门。备考点拨：辛亥革命是具有里程碑意义的标志性事件，要深入理解其在政治、经济、社会生活等方面给中国带来的改变。武昌辛亥革命1912中华民国中华民国临时约法资产阶级清王朝君主专制思想解放

考点梳理考点二知道民国初期北洋军阀的统治1．二次革命(1)背景：袁世凯为了建立独裁统治，一再破坏___________。1913年春，宋教仁遇刺身亡；袁世凯武力镇压________。(2)经过：孙中山和黄兴等号召南方各省起来反袁，发动“_________”。(3)结果：二次革命很快被袁世凯镇压下去。孙中山、黄兴等被迫流亡日本。2．袁世凯复辟帝制镇压二次革命之后，袁世凯强迫国会选举他为正式大总统，随即又下令解散国民党。1914年初，袁世凯解散国会。不久，他又废除《中华民国临时约法》，颁布《____________》，改责任内阁制为________。接着，修改总统选举法，规定总统可无限期连任，可指定继承人。此外，袁世凯接受日本旨在灭亡中国的“_________”的大部分内容。1915年末，袁世凯下令以1916年为“中华帝国洪宪元年”，准备在元旦举行登基大典。责任内阁制国民党二次革命中华民国约法总统制二十一条

考点梳理3．护国战争(1)爆发：孙中山发表《讨袁檄文》，号召维护共和制度。1915年底，蔡锷、李烈钧、唐继尧在______宣告独立，组织护国军北上讨袁，护国战争爆发。(2)结果：1916年3月，袁世凯被迫宣布取消帝制，6月在绝望中死去。护国战争结束。4．军阀割据(1)局面：_________死后，北洋军阀分裂，出现了以冯国璋和曹锟为首的直系军阀，以段祺瑞为首的皖系军阀和以张作霖为首的奉系军阀等。(2)危害：这些军阀为了争夺地盘和巩固政权，不惜出卖国家利益，依附帝国主义。大小军阀连年混战，中国陷入___________纷争的动乱之中。备考点拨：识记袁世凯复辟帝制及资产阶级革命派的斗争，重点理解袁世凯复辟帝制失败的原因。云南袁世凯军阀割据

易错易混1．辛亥革命的意义：推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结；建立了资产阶级民主共和国，推动了近代政治民主化的进程。2．区分中华民国与南京临时政府：中华民国是指1912—1949年间中国的国家名称，简称民国，分为南京临时政府时期、北洋政府时期和南京国民政府时期三个历史时期；南京临时政府特指1912年1月1日孙中山在南京建立的，具有资产阶级民主共和性质的中央政权。

表现：新石器时代人类逐渐掌握生产技能，从而具有可持续性，表现在农业、畜牧业的产生，人类能够制作磨制石器、陶器等生