语言运用-高考语文总复习.pptx

语言运用

一、变换句式（一）汉语句式的四大类型句子根据功能可以分为四种类型，即陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。我们说的每一句话都有一定的语气，可能是陈述或疑问的语气，可能是感叹或祈使的语气。书面上这些不同的语气，可以通过不同的标点符号来显示。根据不同的表达需要，不同语气的句式，可以互相转换。

①请您给我买张电影票。（陈述句）②请您给我买张电影票吧！（感叹句）③请您给我买张电影票，好吗？（疑问句）④你一定要给我买张电影票！（祈使句）例①、例②、例③语气比委婉、客气、礼貌，容易被对方接受；例②、例④，一个是请求语气，一个是命令语气；特别是例④，祈使句最不礼貌。

1.陈述句：用陈述语气来叙述或者说明事实的句子，一般为平调或降调，句子结尾用句号或省略号。陈述句分为五种：①肯定陈述句②否定陈述句③双重否定句④把字句⑤被字句

A.肯定句、否定句、双重否定句（语气最强）的变换例：1.你们是认真努力的孩子。（肯定）2.你们不是认真努力的孩子。（否定，加入“不、无、没有、非、莫）3.你们不是不听话的孩子。（双重否定，加入“无不、没有不、不能不、不得不、不是没有、非不可）

练习：①黑熊躲进大树洞里。改否定：黑熊没有躲进大树洞里。改双重否定：黑熊不得不躲进大树洞里。?②写得不怎么样，但还是有希望的。改否定：写得不怎么样，也没有希望。写得不怎么样，没有希望的。改双重否定：写得不怎么样，但不是没有希望。

③他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。改否定：他这样做很过分，也没有道理。改双重否定：他这样做虽然过分了点，但也不是没有道理。?④什么困难都能克服。改否定：什么困难都不能克服。改双重否定：什么困难都不是不能克服的。?

B.把字句和被字句的转换。A把B怎么样了=B被A如何了例：我把鸡蛋吃了。=鸡蛋被我吃了。我把一颗最小的鸡蛋吃掉。=一颗最小的鸡蛋被我吃掉了。注意：在句子变换过程中，不能丢掉任何一个（限制词、数量词）等。

练习：①一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小红。先确定A和B，再找“怎么样”。A→一阵清脆的铃声B→睡梦中的小红怎么样→惊醒了把字句：A把B怎么样？一阵清脆的铃声把睡梦中的小红惊醒了。被字句：B被A如何了？睡梦中的小红被一阵清脆的铃声惊醒了。

②狂飞刮飞了地上的落叶。A→狂飞B→地上的落叶怎么样→刮飞了把字句：A把B怎么样？狂飞把地上的落叶刮飞了。被字句：B被A怎么样？地上的落叶被狂飞刮飞了。

③齐着船舷的菜叶和垃圾填没了，这只船和那只船之间的空隙。A→齐着船舷的菜叶和垃圾B→这只船和那只船之间的空隙怎么样→填没了把字句：齐着船舷的菜叶和垃圾，把这只船和那只船之间的空隙填没了。被字句：这只船和那只船之间的空隙，被齐着船舷的菜叶和垃圾填没了。

C.陈述句变疑问句（主要讲疑问句之反问）陈述句（肯定句）→反问句（否定的）1.加否定词“不、无、没有……”2.加“难道……吗、怎、怎么（能）……”3.末尾加“吗、呢”4.句号变问号例①：他在看书。（陈）他不是在看书吗？（一般疑）他难道不是在看书吗？（反问）

②：我们应该救她。（陈）难道我们不应该救她吗？（反问）③：朝这个方向，越走越远。朝这个方向，难道不是越走越远吗？④：我买不起这么贵的书。我怎么买得起这么贵的书？

D.陈述句变感叹句1.加入“太、真、那么、何等、多么”2.句末加上“啊、呀”等感叹词3.句末句号改为叹号例①：大海很蓝。（陈）大海多么蓝啊！（感）②：小鸭子很可爱。（陈）小鸭子真可爱呀！（感）

E.祈使句变疑问句1.在谓语中心词前加入“能不能、可不可以”；或在祈使句后加上“好不好、行不行、好吗、可以吗”2.句末感叹号变成问号例①：保持安静！（祈）能不能保持安静？（疑）②：让马儿跑！（祈）马儿会跑吗？（疑）③：请把门打开！（祈）能不能把门打开？请把门打开，好吗？（疑）

（二）常式句与变式句的变换常式句：指句子成分按一般次序排列的句子。例如，主语常在谓语之前，宾语常在动词之前，定语常在修饰语之前。变式句：指句子成分打破一般次序（成分倒装的句子），排列次序较特殊的句子。例如，主谓倒装句、定语后置句、状语后置句等。

1.主谓倒装句例：你怎么了？（常式）怎么了，你。（主谓倒装突出，谓语显示急切心情。）2.定语后置例：她一手提着竹篮，内中一个空的破碗。《祝福》（常式）她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。（定语后置强调没讨到饭）