2010-2023历年福建省三明一中高二上学期第一次月考语文试卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年福建省三明一中高二上学期第一次月考语文试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.下列对课文理解不正确的一项是（??）（2分）

A．林冲照管草料场，去打酒前，“将火炭盖了……把草厅门拽上……”，这反映了他性格中细心．缜密的一面。

B．别里科夫在生活和思想上有很多的“套子”，他把自己装在“套子”里是因为恐惧变革而逃避发展变化的社会。

C．归田后，陶渊明农忙时参加农事，农闲时乘兴出游，心情愉悦乐观，但也感叹人生的短暂和倏忽即逝。

D．庄子的文章意境开阔，想象奇特。他想象出一个“逍遥”的至高境界，这是一种胸怀大志、无所畏惧的人生境界。

2.补写下列名句名篇中的空缺部分。（8分）

【小题1】_______________________，风飘飘而吹衣。（陶渊明《归去来兮辞》）

【小题2】______________________，鸟倦飞而知还。（陶渊明《归去来兮辞》）

【小题3】木欣欣以向荣，?____________________。（陶渊明《归去来兮辞》）

【小题4】____________________，临清流而赋诗。（陶渊明《归去来兮辞》）

【小题5】潦水尽而寒潭清，????????????????????。（王勃《滕王阁序》）

【小题6】_____________________，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）

【小题7】渔舟唱晚，__________________________。（王勃《滕王阁序》）

【小题8】老当益壮，????_____________________。（王勃《滕王阁序》）

3.下列各组句子，句式相同的一组是(???)（2分）

A．①既自以心为形役②去以六月息者也

B．①访风景于崇阿②背负青天，而莫之夭阏者

C．①而彼且奚适也②复驾言兮焉求

D．①宾主尽东南之美②稚子候门

4.阅读下面《孟子》选段，回答问题。（3分）

梁惠王曰：“寡人愿安承教。”孟子对曰：“杀人以梃与刃，有以异乎？”曰：“无以异也。”??

“以刃与政，有以异乎？”曰：“无以异也。”曰：“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿殍，此率兽而食人也。兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！仲尼曰：‘始作俑①者，其无后乎！’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也！”（《孟子·梁惠王上》）

注解：①俑：古代用以殉葬的木偶或土偶。

从本章内容可以看出：孟子赞成什么，反对什么，这体现了孟子的什么思想主张？

5.阅读下面的材料，回答问题。(5分)

古有“冲冠一怒为红颜”，今有“冲冠一怒为红灯”：7月9日晚，兰州一老教师手拿砖块站在斑马线上，只要有车辆闯红灯经过，便用砖块砸向违章车辆。直到目前，警方尚未追究老人责任，车主们也没有找老人赔偿。（7月12日《兰州晨报》）

“拍砖”老教师，年过七旬，“一砸成名”。面对记者老人坦承：“我只砸车体，不砸玻璃，砸玻璃会伤及路人和车内的人。计划中，打算连砸一周。”看来老教师粗中有细，砸车是“有预谋”的，而非一时冲动，见车就砸。

各大网站就此进行的专题调查结果，呈现出一个令人尴尬的景象：调查显示，33万人中有16万人支持老人砸车行为——闯红灯的司机拿他人性命当儿戏，应该受到教训，砸得好砸得解气；仅有6万多人认为老人行为过激——砸车违法，不应提倡。

之所以说这个结果不尴不尬，是因为面对飞向车辆的愤怒而暴力的板砖，大部分参与调查的网民，竟然与事发现场的围观民众发出了一样的“叫好声”，当然据老人讲，现场的人们更踊跃，“还有人响应我，同我一起砸，也有给我找石头、递水的。”我们很难相信，这就是我们这个大力倡建的法治社会的民众基础，难道说这些人的法律理性如此淡漠，竟不知砸车违法，甚至会无意伤人吗？哪怕你砸得再小心，也会总有失手的时候吧？

你对老汉砸车行为看法如何，请选取一个角度，阐述你的看法。(要求：表达简明连贯，言之成理，120字左右）

6.以下关于《三国演义》的情节表述，有误的两项是：(???)（???）（4分）

A．献帝不甘心受曹操控制，在衣带中放入诏书，令国舅董承设计除掉曹操，董丞被家奴告密，谋杀曹操之事败露。曹操就杀了董承全家，怒气未消，还杀了董贵妃并宣布，从此以后，外戚不奉旨进宫者斩。

B．关羽得知刘备在刘表处，到相府辞别曹操，恰好曹操生病，挂避客牌不见客人，张辽也托病不出，关羽无奈，只得留下书信一封辞别，并将曹操所赐之物，一一挂在库中，分毫未取，汉寿亭侯之印挂在堂上，喝退门吏，带上嫂嫂，去寻刘备。

C．诸葛亮“隆中对”的内容：曹操挟天子以令广土众民，占着天时，孙权据有江洒，占着地利，而刘备帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，可占人和。应当先取荆州为家，后取西川建基业，采取据蜀联吴搞曹的策略，成鼎足之势，然后可以图中原。

D．