冀人版-六年级上册17 保护生物练习卷（无答案）(1).docx

17保护生物

一、填空题

1.（）、（）、（）等共同构成了丰富多彩生命世界，人类已知的地球上的生物超过了（）种，每一种生命都有它存在的价值。

2.（）是一种宝贵的资源，但是由于人类的影响，（）正遭到破坏。

3.我们可以通过（）、（）等途径去搜集资料，并将资料整理成（）、（）或（）等。

4.人类需要（），对（）的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的（）。

5.倡议书提纲包括倡议的（）和具体的（）。倡议的具体内容包括：保护生物的（），有节制地利用（）节省（）等。

6.（）造就了地球的生机勃勃，也让人类可以赖以生存下来。生物与人类关系密切，人类的衣食住行离不开（）。

7.随着人口增多和科学技术的进步，对生物资源过度地（）和（），使得（）遭到严峻破坏。

8.在近几个世纪，（）的数目正以惊人的速度增加，目前有的种类正濒临灭绝。

二、选择。

9.“千里之堤，毁于蚁穴”这句话，充分说明（）

A环境影响生物??????????????????????????? B.生物影响环境??????????????????????????? C.生物适应环境

10.对于生物多样性，下列说法错误的是（）。

A.生物多样性对人类生存并不重要

B.生物多样性对维护地球环境很重要

C.保护生物多样性首先应保护它们的生命

11.某科学小组的同学在交流人类生活与动植物的关系，下列说法错误的是（）。

A.人类生活离不开植物

B.生物多样性为人类生活提供了资源

C.地球上生物种类繁多，少几种也没什么关系

12.下列关于生物多样性的意义中叙述不正确的是（）。

A.人类的食物几乎全部取自于各类生物

B.许多动植物都可以作为药材入药

C.所有的生物都具有经济价值

三、推断。

13.人类生活离不开生物，其他生物不需要生活在生物多样性环境中。（）

14.人类是生物大家族中一员，保护生物多样性有益于保护人类自己。（）

15.地球上生物种类许多，灭绝几种没有关系。（）

16.我们要保护每一种生物，不能伤害它们，包括蚊子、老鼠等。（）

17.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法。________

四、课本习题解答。

18.生物与人类是怎样的关系？生物多样化会给我们人类来哪些好处？

19.设计一张图表，将人类的衣食住行与生物的密切关系生动形象地表现出来。和其他生物的关系。

人

动物

植物

其他生物

穿衣

（）

（）

（）

饮食

（）

（）

（）

居住

——

（）

——

出行

（）

（）

——

20.人类为什么离不开动物、植物和微生物？

21.通过以上活动，我们能得出什么结论？

22.你能运用高科技的方法提出保护濒危生物的建议吗？

五、拓展延伸。

23.我国为保护生物多样性采取了哪些措施？