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《教育研究方法》笔记高等教育出版社袁振国主编--第1页
一、信息来源第三节研究报告的其他部分.
二、图书馆一、摘要
第一章教育研究的性质和特征
三、期刊文献二、参考文献和文献目录
四、索引和摘要三、附录
第一节教育研究的性质
五、教育资源信息中心（ERIC）第四节研究报告的通稿.
一、研究的经验本质
六、元分析报告第五节会议论文指南.
二、研究的系统过程
七、《教育研究评论》第六节在论文委员会上的论文答辩
三、教育研究的效度（结果的精确性和推广性）
八、论文第五章评价研究报告
九、辞书第一节报告中的错误和缺点的类型
四、教育研究的信度（研究的可重复性）
第三节运用计算机检索数据库第二节对研究报告主要部分的评价
五、研究范式的多样性
第四节为文献综述选择研究资料一、绪论
第二节教育研究的分类
第五节筛选和总结信息二、文献综述
一、基础研究和应用研究（目的不同）
一、摘要或小结三、方法或步骤
二、定性研究和定量研究（方法不同）
二、组织信息四、结果
三、一般研究方法
第六节解释和利用信息五、结论、建议和启示
第三节理论的作用
一、批判性阅读第三节评价报告时的总体印象.
第四节研究过程中的活动
二、写综述第四节期刊的审稿过程.
一、确定研究问题
三、参考文献一、提出的审稿意见
二、收集资料
四、准备文献目录二、发表标准
三、分析
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