苏教版五年级下册第七单元7.1-用转化的策略解决问题1市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptxVIP

苏教版数学五年级下册用转化策略处理问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业处理问题策略课堂练习7第1页

你学过哪些处理问题策略？我学过假设、画图、倒推等处理问题策略。情境导入第2页

下面两个图形，哪个面积大一些？探究新知例1第3页

能够数方格比较它们面积。把它们转化成规则图形进行比较。你打算怎样比较这两个图形面积？第4页

把上面半圆向下平移8格，恰好拼成长方形。把2个半圆分别旋转180°，也拼成长方形。认真观察图形特点，想一想能够怎样转化，动手试一试。第5页

因为两个长方形面积相等，所以原来两个图形面积相等。第6页

回顾处理问题过程，你有什么体会？转化后图形与转化前相比，形状变了，大小没有变。图形转化时能够利用平移、旋转等方法。有些不规则图形能够转化成熟悉简单图形。第7页

在以前学习中，我们曾经利用转化策略处理过哪些问题？计算小数乘法时，把小数乘法转化成整数乘法。推导圆面积公式时，把圆转化成长方形。计算异分母分数加、减法时，把异分母分数转化成同分母分数。第8页

1.明明和冬冬在一样大小长方形纸上分别画了一个图案（图中直条宽度都相等）。这两个图案面积相等吗？为何？两个图案面积相等。如上图。课堂练习第9页

2．观察下面两个图形，要求右边图形周长，怎样计算比较简便？假如每个小方格边长是1厘米，右边图形周长是多少厘米？（5+3）×2=8×2=16（厘米）第10页

同时练习3.用分数表示各图中涂色部分。141258第11页

同时练习4.一块草坪被4条1米宽小路平均分成了9小块。草坪面积是多少平方米？答：草坪面积是1075平方米。怎样算比较简便？1×2=2（米）（45-2）×（27-2）=43×25=1075（平方米）第12页

我学会了转化策略。转化是数学学习中惯用策略，普通是经过转化策略，把新知转化成旧知，利用旧知处理了新出现问题。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？第13页

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。第14页