《诗经二首——关雎》ppt课件.pptx

导入新课“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，是白居易诗中爱的誓言；“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”，是秦观笔下爱的表白；“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，是李商隐心里对爱的描画。古往今来，爱是诗歌永恒的主题，是不变的乐章。今天，我们走进现实主义文学的源头——《诗经》，去聆听一首遥远的歌谣，感受一段唯美的爱情，吟唱一篇一位君子努力“脱单”的爱情进行曲。

学习目标1.了解有关《诗经》的文学常识，有感情地朗读并背诵古诗，把握诗的内容及其思想感情。（重点）2.学习《诗经》中赋、比、兴的创作手法及其章法节奏的特点，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美。（难点）3.感受诗歌的艺术魅力，正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求。（素养）

《诗经》是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周到春秋时期约500年间的诗歌305篇。在先秦古籍中，被称为《诗》或《诗三百》。相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家的“五经”之一，称为《诗经》。“《关雎》乃风之始”“冠于三百篇之首。”（《毛诗序》）《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美百降……（《史记·外戚世家》）五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》四书：《论语》《孟子》《大学》《中庸》寥寥数语话《诗经》《诗经》是中国现实主义文学的源头。《离骚》是中国浪漫主义文学的源头。

基本内容风雅颂赋比兴“风”又叫“国风”，是各地方的民歌民谣，共160篇。“雅”是正统的宫廷乐歌，用于宴会的典礼，共105篇，分“大雅”（31）和“小雅”（74）。“颂”是祭祀乐歌，用于宫廷宗庙祭祀，现存共40篇。直陈其事叫赋。平铺直叙地表达情感或事件。借物譬喻叫比。用一个事物比喻另一个事物或情感。先言他物以引起所咏之物叫兴。（托物起兴，借客观事物触发情感，引起诗人的吟唱。）诗经六义表现手法寥寥数语话《诗经》

赋：直言其事，直抒其情，铺陈排比死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老——《邶风·击鼓》生离死别好凄苦，先前与你有誓言。紧紧拉着你的手，与你一起到白头。比：对人或物加以形象的比喻（譬喻）手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀——《卫风·硕人》兴：托物起兴，先言他物以引起所咏的内容蒹葭苍苍，白露为霜——《秦风·蒹葭》关关雎鸠，在河之洲——《周南·关雎》花草树木、鸟兽虫鱼、山川河流、日月星辰……寥寥数语话《诗经》

关雎即“关关”，拟声词。关即“雎鸠”，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。雎寥寥数语话《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。wùmèisèmàojūjiūyǎotiǎocēncīxìngzāizhǎnzhuǎnlè嘤嘤成韵吟《关雎》

四言诗每句一般读成“二、二”节拍。关关/雎鸠，在河/之洲。窈窕/淑女，君子/好逑。参差/荇菜，左右/流之。窈窕/淑女，寤寐/求之。求之/不得，寤寐/思服。悠哉/悠哉，辗转/反侧。参差/荇菜，左右/采之。窈窕/淑女，琴瑟/友之。参差/荇菜，左右/芼之。窈窕/淑女，钟鼓/乐之。四言诗每句一般读成“二、二”节拍。嘤嘤成韵吟《关雎》

为什么《关雎》读起来朗朗上口？①叠字“关关”②双声“雎鸠”③叠韵“窈窕”④重章叠句窈窕淑女，君子好逑。窈窕淑女，寤寐求之。窈窕淑女，琴瑟友之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。参差荇菜，左右流之。参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右芼之。嘤嘤成韵吟《关雎》

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。流、采、芼：都是指淑女采摘荇菜的动作，说明淑女在河边采摘荇菜采了很久。求、友、乐：构成了一个意义的递进，表明君子对淑女的情感在不断地加深加强。重章叠句即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的效果。增强诗歌的节奏感、音乐感，形成一种回环往复的美，深化意境，渲染气氛，强化情感，突出主题，带给人一种或委婉深长或激越澎湃的表达效果。嘤嘤成韵吟《关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。③关关雎鸠：雎鸠鸟不停地鸣叫。关关，拟声词。雎鸠，一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。④洲：水中的陆地。⑤窈窕：文静美好的样子。⑥淑女：善良美好的女子。⑦好逑：好的配偶。逑，配偶。关关和鸣的雎鸠，相伴在河中小洲。美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。娓娓道来品