人教版六年级下册数学《反比例》比例教学说课培优课件.pptxVIP

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2024-10-02 发布于河南
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人教版六年级下册数学《反比例》比例教学说课培优课件.pptx

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;面包总价与数量之间有什么关系呢？为什么？;面包店有以下单价的面包，小明有30元，可以买同种面包多少个。请填写表格。;把相同体积的水倒入底面积不同的圆柱形容器，容器的底面积与水的高度的变化情况如下表。;说一说：表中有哪两种量?;说一说：水的高度是怎样随着容器底面积的大小变化而变化的?;

容器的底面积/cm2;底面积和高度的积（体积）总是一定的，都是300。;

容器的底面积/cm2;;小组讨论：两种量成反比例关系要满足什么条件？;两种量成反比例关系要满足以下三个条件：;面包店有以下单价的面包，小明有30元，可以买同种面包多少个。;你能举出生活中反比例关系的例子吗？;判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。;修路的总米数一定，

已修的米数和未修的米数。;（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联的量？;（2）写出几组这两种量中相对应的两个数的乘积，并比较乘积的大小，说一说这个乘积表示什么。;（3）运货的天数与每天运的质量成反比例关系吗？为什么？;还记得正比例图象是什么样吗？反比例图象是什么样的呢？;这节课你们都学会了哪些知识？;反比例;活动一;水的体积/cm3;课件课件

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c;像这样，两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个量的乘积一定，这两种量就叫作成反比例的量，它们的关系叫作反比例关系。;;判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。;你能举出生活中反比例关系的例子吗？;正比例关系和反比例关系有什么相同点和不同点？;判断下面各题中的两种量是否成反比例关系，并说明理由。;还记得正比例图象是什么样吗？反比例图象是什么样的呢？