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;1.在解决实际问题的过程中,进一步理解有时需要用“去尾”法或“进一”法求近似值的实际意义,能根据实际情况合理地取近似值。
2.能根据除数判断商与被除数的大小关系,发现并探索其中的规律,熟练地解决相关的问题;进一步感受数学知识的实用价值。
3.在解决实际问题的过程中,感受数学与日常生活的密切联系,培养语言表达能力、数学应用意识和解决问题的能力。;1.篮球的单价是50元,250元最多可以买多少个篮球?
2.若篮球的单价是45元,250元最多可以买多少个篮球?;★任务驱动:阅读教材的内容,尝试解决下列问题。
1.阅读教材例13,你了解到哪些信息?问题是什么?;2.求300元最多可以买多少个足球,就是求什么?
3.得数应精确到哪一位?为什么?
;4.用“四舍五入”法取商的近似值是否合理?;?归纳总结
用“去尾”法求商的近似值,根据实际情况,把一个数某一位后面的数字(即使这个数字大于或等于5)全部舍去。;1.不计算,在○里填上“”、“”或“=”。
4.75÷0.9○4.750.98÷1.01○0.98
7.48○7.48÷0.5 2.86○2.86÷2.01;2.选择题。
(1)如果0.32÷a0.32,那么a(a0)应该()。
A.大于1B.等于1C.小于1
(2)如果5.2÷a5.2,那么a(a0)应该()。
A.大于1 B.等于1 C.小于1;(3)做一件衣服用布0.65米,15米布最多能做()件这样的衣服。
A.23 B.24 C.23.1
(4)五年级共有512人,如果每辆车坐48人,那么需要()辆车。
A.10 B.11 C.10.7
;3.用竖式计算。(得数保留两位小数)
1.54÷0.65≈ 0.945÷1.2≈ 17.1÷1.38≈
23.8÷34.2≈ 7.83÷0.33≈ 63÷2.9≈;4.一堆黄沙重67.5吨,一辆汽车每次最多可以运5.5吨,这辆汽车几次可以运完这堆黄沙?
5.加工一条西裤要用布2.3米,200米布最多能加工多少条这样的西裤?
;6.小杰周末去游乐园玩,他带了40元,玩了一次水上步行球后,剩下的钱还能玩几次旋转木马?;END;;写出下表中各数的近似值。;求一个小数的近似值,首先要看清楚是保留()小数,然后看——比要保留的位数多()的数字,进行()。;下面是几种动物在水中的最高游速。;海狮的最高游速大约是多少千米/分?;下面是几种动物在水中的最高游速。;海豚的最高游速大约是多少千米/分?;下面是几种动物在水中的最高游速。;归纳总结;练一练
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