第十章 专题3 带电体在复合场中的运动2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019 江苏专用）.docx

第十章专题3带电体在复合场中的运动2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（人教版2019江苏专用）

授课内容

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教材分析

本节课为人教版2019江苏专用高中物理必修第三册第十章专题3的内容，主要讲解带电体在复合场中的运动。这一节内容是学生在学习了电磁学基础知识后，进一步探究带电体在复合场中的运动规律，对于培养学生的逻辑思维能力和科学探究能力具有重要意义。

本节课的内容与学生的实际生活密切相关，便于激发学生的学习兴趣。教学过程中，我将以课本知识为主，通过讲解、演示、实验等多种教学手段，帮助学生掌握带电体在复合场中的运动规律。同时，我将注重培养学生的动手操作能力和团队协作能力，使学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。

在教学过程中，我会根据学生的知识水平、接受能力以及兴趣进行调整，确保教学内容既符合实际，又具有针对性。同时，我会充分运用多媒体教学资源，以直观的方式展示带电体在复合场中的运动情况，提高学生的学习效果。

核心素养目标

本节课旨在提高学生的科学探究能力、实验与证据能力以及科学思维能力。通过学习带电体在复合场中的运动，学生能够运用科学知识解释实际问题，培养模型建构的能力。同时，通过实验观察和数据分析，学生将能够提高实验操作能力和数据处理能力，培养解决复杂问题的能力。此外，通过团队合作和交流分享，学生将能够提升沟通协作能力，培养对社会问题的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

-带电体在复合场中的运动规律：掌握带电体在电场和磁场中的运动方程和轨迹。

-复合场的概念及计算：理解复合场的叠加原理，掌握电场和磁场的合成方法。

-洛伦兹力的计算与应用：掌握洛伦兹力的计算公式，并能应用于实际问题中。

2.教学难点：

-带电体在复合场中的运动轨迹的确定：学生难以理解和计算带电体在复合场中的具体运动轨迹。

-洛伦兹力的方向判断：学生对于洛伦兹力的方向判断容易混淆，难以准确应用左手定则。

-复杂情况下电场的计算：学生在面对复杂形状的电荷分布时，难以计算电场的分布和大小。

教学过程中，教师应针对这些重点和难点内容进行详细的讲解和举例，通过图形演示、实验观察和数学计算等多种方式，帮助学生理解和掌握带电体在复合场中的运动规律和洛伦兹力的应用。同时，教师可以通过设置相关的练习题和讨论题目，让学生在实践中巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学资源

-软硬件资源：实验室设备（电子秤、电流表、电压表、磁铁、导线等）、多媒体投影仪、白板、教学黑板。

-课程平台：纸质教材、PPT演示文稿、在线学习平台（如有）。

-信息化资源：相关教学视频（带电体在复合场中的运动实验演示）、动画演示（带电体在电场和磁场中的运动轨迹）、数学计算软件（用于计算电场和磁场）。

-教学手段：讲解、实验演示、问题讨论、数学计算练习、小组合作、互动提问。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对带电体在复合场中的运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道带电体在复合场中是如何运动的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于带电体在电场和磁场中运动的图片或视频片段，让学生初步感受带电体运动的魅力或特点。

简短介绍带电体在复合场中运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.带电体在复合场中运动的基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解带电体在复合场中运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解带电体在复合场中运动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍带电体在复合场中运动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.带电体在复合场中运动的案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解带电体在复合场中运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的带电体在复合场中运动的案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解带电体在复合场中运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用带电体在复合场中运动解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与带电体在复合场中运动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对带电体在复合场中运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

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