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前主湘教版初中地理新教材以人地关系为主线,以地理课程标准
1=11为导向,溥构真实情境为路径,在继承和发扬原教材优势的基
础上,进一步优化教材体系,创新内容呈现形式,科学、合理编
。排重难点,聚焦人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力
等地理核心素养的培养,并以地理信息技术为支撑,构建纸电互
补的新型教科书系。
新教材内容的选择和呈现突出思想性,注重基础性,反映时
代性。依据新课标要求,加强德育教育,体现地理学科本质,反
■、映现代科技进步,综合体现课程的育人价值。
修订意义足之魂
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r-细化学校课程实施方案,建立高质量育人体系。
新修订的教材方案,进一步明确了义务教育阶段育人目标,强化
课程育人导向。
二,做好学段衔接,为完整的人的培养创造更加通畅的成长环境。
新修订的教材方案立足学段一体化设计,删除了一些学科间内容
简单重复和交叉象。特别对幼小衔接和小初衔接提出了明确的要求
o学校要做好相应的调整,为教师提供专业引导。
三、探索跨学科主题学习,提升不同课程对核心素养发展的贡献度。
—新教材注重加强学科实践和跨学科主题学习,用跨学科的思维培养
・学生整体认知世界的能力,是这次课程方案修订重点之一。
新教材修订的基本原则
素养立意,教学评〃一致性
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