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2010-2023历年福建泉州市惠安第三教研片七年级上期期中历史试卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共12题)

1.改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。阅读材料，回答问题（20分）：

材料一?

材料二?《史记?商君列传》记载：商鞅把小的乡邑合并为县，全国共设31个县，由国君直接委派官吏治理；挖掉土地上原有的标记、疆界，向土地所有者征收赋税，保障国家的财政收入。变法五年后，秦国富强起来。??????????????????

材料三??观察下列春秋战国时期的两幅图

（1）商鞅在何时开始和何人的支持下进行了变法？（2分）

（2）材料一反映了商鞅变法遇到什么困难？（2分）

（3）材料二反映了商鞅变法的哪两项措施？（4分）

（4）根据你的判断，商鞅是哪家学派的代表人物？（1分）

（5）商鞅变法对秦国产生了什么影响？（6分）

（6）春秋战国是一个大变革时代。请结合上述材料，按照你发现的历史规律，排列以下历史现象的正确顺序。（将字母代号填写在相应数字序列后）（5分）

A一些奴隶主将新开垦田地变成私田出租。

B铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来。

C各国掀起变法运动。

D奴隶主转化为封建地主，租种地主土地的人变成农民。

E新兴的地主阶级想确立封建统治，发展封建经济。

排序：①________???②________???③________???④________???⑤_______

2.下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因（???）

A．私学的兴盛

B．诸侯国的兼并战争

C．社会大变革

D．士人的解放

3.战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（???）

A．齐国

B．楚国

C．燕国

D．秦国

4.学习了“百家争鸣”知识后，同学们在一起讨论本班任课老师的管理风格，下列说法正确的有：（???）

①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛

②数学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范

③英语老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法

④历史老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

5.孔子的一个学生姓司马，名耕，字子牛。这从一个侧面反映了当时农业生产中使用牛耕的情况，牛耕大约出现于（???）

A．西周

B．春秋时期

C．战国时期

D．秦朝

6.《论语》云：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映了什么历史事实（???）

A．晋文公称霸

B．齐桓公称霸

C．勾践称霸

D．楚庄王称霸

7.在博物馆里看到了下图山顶洞人的文物，不能从中得出结论的是（???）

A．掌握磨光和钻孔技术

B．会缝制衣服

C．会人工取火

D．懂得爱美

8.辨析说理题：找出题目中错误的知识或观点并说明理由（每题6分，共18分）

1.炎帝是中华原始农业和医药学的创始人，号称轩辕氏。

错误：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

理由：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

2.刻在龟甲和兽骨上的文字叫作“金文”，它对于研究商朝的历史有重要价值。

错误：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

理由：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3.战国时期，法家代表人物墨子主张“法治”，加强中央集权。

错误：?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

理由：

9.阅读下列材料，回答问题（8分）

天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。

（原文大意：天上有十个太阳，人间分十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆）

（1）这条史料反映的是西周的什么制度？（2分）

（2）从这条史料中，我们可以看出西周统治阶级包括哪些人？（2分）

（3）这一制度的实施有什么作用？（4分）

10.一切事物有对立面，且可以相互转化，在下列观点中体现这