人教版六年级下册数学《圆柱的认识》圆柱与圆锥研讨说课教学课件.pptxVIP

R·六年级下册;;圆柱的侧面展开能得到什么形状?;;;;;（1）把罐头盒的商标纸如下图所示那样剪开，再展开。;（2）这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系？把这个长方形重新包在圆柱上，你能发现什么？;;;;;当圆柱的侧面展开图是一个平行四边形时，这个平行四边形的底和高与圆柱有什么关系呢?;1.下面是同一个圆柱的展开图，说一说每个图是怎样展开的。;2.一个圆柱形茶叶桶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？;1.折一折，想一想，能得到什么图形？写在（）里。;2.下面哪个图形是圆柱的展开图（单位：cm)？;3.如图，切完后的截面或剪完后的侧面分别是什么形状？连一连。;4.把一张长方形的纸横着或竖着卷起来，可以卷成什么形状？;;1.我会填。;（3）将一个圆柱的侧面沿高展开得到一个正方形，这个圆柱的高是18.84dm，那么圆柱的底面周长是()dm，底面直径是()dm。

（4）一个圆柱的底面周长是9.42cm，高是6cm，如果沿着这个圆柱的底面直径把它切割成两个半圆柱，切割面的面积一共是()cm2。;圆柱的认识;;;;学习提纲：;;新知探究;在生活中，圆柱的高会有不同的称呼，你知道吗？;;新知探究;;底面;一、指出下面图形中哪些是圆柱;二、判断

1、圆柱体的高只有一条（）

2、上下两个底面相等的圆形物体一定是圆柱体。（)

3、圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。()

4、圆柱的两个底面的直径相等。

（）

;三、转动长方形ABCD，生成右面的两个圆柱。说说他们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的，底面半径和高分别是多少？;巩固训练

四、想一想，能得到什么图形？

????;五、一个圆柱形茶叶的侧面贴着商标纸，圆柱底面半径是5cm，高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形，它的长和宽各是多少厘米？;实践性作业：

自己制作一个圆柱体