人音7下 3.2.3《在那银色的月光下》 教案.docx

人音7下3.2.3《在那银色的月光下》教案

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：音乐——《在那银色的月光下》

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

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本节课的重点是让学生能够理解和感受《在那银色的月光下》这首歌曲的情感内涵和旋律特点。难点则在于学生对音乐节奏和音高的准确把握，以及对于音乐术语的理解和运用。

为了解决这一问题，我将采用以下方法：

1.针对歌曲的情感内涵，我将会通过播放不同版本的歌曲，让学生对比感受不同演绎方式下的情感差异，进而引导他们深入理解歌曲。

2.对于旋律特点，我会通过钢琴演奏或示范唱，让学生跟随旋律练习，帮助他们更好地把握歌曲的旋律线条。

3.对于音乐节奏和音高的把握，我会通过分组练习，让学生在小组内相互纠正和指导，提高他们的音乐准确性。

4.对于音乐术语的理解和运用，我会结合歌曲中的具体乐理知识，如速度、音高等，进行讲解和练习，让学生在实际操作中掌握这些术语。

教学方法与手段

1.教学方法：

（1）互动式教学：通过提问、小组讨论等方式，激发学生的思考和参与，提高他们的学习兴趣和主动性。

（2）示范法：通过演唱、演奏等方式，为学生提供直观的示范，帮助他们更好地理解和掌握音乐知识和技巧。

（3）实践性教学：通过让学生实际演唱、演奏等实践活动，培养他们的音乐实践能力和创造力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体课件、音乐视频等资源，为学生提供丰富的视觉和听觉体验，提高教学效果和兴趣。

（2）教学软件：运用音乐教学软件，辅助学生进行音乐学习和练习，提高学习效率和准确性。

（3）乐器辅助：利用吉他、钢琴等乐器，为学生提供实际操作的机会，增强他们对音乐的感受和理解。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《在那银色的月光下》的预习资料，包括歌曲介绍、乐谱、音乐术语等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：提出问题，如歌曲的背景、音乐术语的含义等，引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解歌曲和相关音乐知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解《在那银色的月光下》的歌曲背景和音乐知识，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放不同版本的《在那银色的月光下》，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解歌曲的旋律特点、音乐术语等知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握音乐分析技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验音乐分析的实践过程。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解歌曲的旋律特点和音乐术语。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握音乐分析技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解《在那银色的月光下》的歌曲旋律特点和音乐术语，掌握音乐分析技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的学习内容，布置相关的作业，如分析其他歌曲的旋律特点、音乐术语等，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课相关的拓展资源，如其他经典歌曲的分析、音乐理论书籍等，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建