苏科版（2018）七年级上册信息技术 2.1.2计算机系统组成 教学设计.docx

苏科版（2018）七年级上册信息技术2.1.2计算机系统组成教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级1班

3.授课时间：2022年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学设计

1.教学目标：

（1）了解计算机系统的组成，理解各个组成部分的作用。

（2）掌握计算机硬件和软件的基本知识。

（3）培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。

2.教学内容：

（1）计算机系统的组成及其各部分功能。

（2）硬件设备：CPU、内存、硬盘、显卡等。

（3）软件分类：系统软件、应用软件。

3.教学过程：

（1）导入：通过讲解计算机的发展历程，引出计算机系统的组成。

（2）新课导入：讲解计算机系统的各个组成部分，如硬件设备和软件。

（3）课堂实践：让学生亲自触摸计算机硬件，了解其外观和功能。

（4）案例分析：分析计算机软件的作用和分类。

（5）总结：通过问答形式，检查学生对计算机系统组成的掌握情况。

4.教学方法：

（1）讲授法：讲解计算机系统的组成、硬件和软件知识。

（2）演示法：展示计算机硬件设备，让学生直观了解。

（3）实践法：让学生动手触摸计算机硬件，增强实践操作能力。

（4）案例分析法：分析计算机软件的作用和分类，提高学生的应用能力。

5.教学评价：

（1）课堂问答：检查学生对计算机系统组成的掌握情况。

（2）课后作业：布置有关计算机硬件和软件的练习题，巩固所学知识。

（3）实践报告：让学生撰写关于计算机硬件和软件的实践报告。

6.教学资源：

（1）计算机硬件设备：CPU、内存、硬盘、显卡等。

（2）多媒体课件：讲解计算机系统的组成、硬件和软件知识。

（3）练习题：有关计算机硬件和软件的题目。

7.教学注意事项：

（1）关注学生的学习兴趣，激发他们的学习积极性。

（2）在实践环节，注意安全操作，避免损坏计算机设备。

（3）针对不同学生的学习程度，给予适当的辅导和指导。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。具体核心素养目标如下：

1.理解计算机系统的组成及其各部分功能，培养学生对信息技术的基本认识。

2.掌握计算机硬件和软件的基本知识，提高学生运用信息技术的基本技能。

3.通过案例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力，使他们能够将所学知识应用到实际生活中。

4.培养学生团队协作能力和创新精神，使他们能够在团队项目中有效沟通、协作，并提出创新性解决方案。

5.培养学生良好的信息技术使用习惯和伦理道德观念，提高他们的信息素养。

重点难点及解决办法

1.重点：计算机系统的组成及其各部分功能，硬件设备和软件的分类。

解决办法：通过讲解、演示和实践活动，让学生直观了解计算机系统的组成，以及硬件设备和软件的特点和功能。

2.难点：理解硬件设备之间的关系，以及软件与硬件的相互作用。

解决办法：利用多媒体课件展示硬件设备之间的关系，通过案例分析让学生了解软件与硬件的相互作用，引导学生进行思考和讨论。

3.重点：掌握计算机硬件和软件的基本知识。

解决办法：讲解硬件和软件的基本知识，引导学生动手实践，观察和分析计算机硬件设备，了解软件的功能和分类。

4.难点：硬件设备的外观和功能。

解决办法：展示计算机硬件设备，让学生亲自触摸和观察，结合讲解，使学生能够理解和记住硬件设备的外观和功能。

5.重点：培养学生的信息素养，提高他们运用信息技术解决问题的能力。

解决办法：通过案例分析和实践操作，引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的信息素养。

6.难点：将所学知识应用到实际生活中。

解决办法：设计实践环节，让学生动手操作，尝试解决实际问题，引导学生将所学知识与生活实际相结合。

7.重点：培养学生团队协作能力和创新精神。

解决办法：组织小组讨论和实践，鼓励学生发表自己的观点和想法，培养学生的团队协作能力和创新精神。

8.难点：在团队项目中有效沟通、协作，并提出创新性解决方案。

解决办法：设置团队项目，引导学生进行有效沟通、协作，并提供指导，帮助学生提出创新性解决方案。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：讲解计算机系统的组成、硬件和软件知识。

-讨论法：让学生分组讨论硬件设备之间的关系，以及软件与硬件的相互作用。

-案例研究法：分析计算机软件的作用和分类，让学生结合实际案例进行学习。

-项目导向学习法：组织学生进行团队项目，解决实际问题，培养团队协作能力和创新精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演硬件设备和软件的角色，进行互