部编版小学语文同步辅导：四年级上册第6单元作业设计 .pdf

部编版小学语文同步辅导

统编教材四年级（上册）第六单元作业单

学校班级姓名

一、单元概况：

1.对应单元：统编版教材四上第六单元

2.人文主题：成长故事

3.语文要素：学习用批注的方法阅读”；

“通过人物的动作、语言、神态描写，体会人物的心情变化”；

记一次游戏，把游戏过程写清楚。

4.单元目录

精读文：牛和鹅（2时）

精读文：一只窝囊的大老虎（2时）

精读文：陀螺（2时）

◎口语交际：安慰（1时）

◎习作：记一次游戏（2时）

◎语文园地：（1时）

5.作业完成时间：

四年级语文每周6时，完成第六单元教学任务需要12时（其中，

10时用于教学，2时用于完成单元作业）。

二、单元作业目标

序单对应目标认知

单元目标描述

号1234◎水平

1认识35个生字，读准7个多音字。VVVV识记

2会写41个字，会写46个词语。VV识记

3能借助生活中常见的蔬菜认识“韭、芥”等8个生字。VVV识记

4能积累6个八字词语。VV识记

5能用批注的方法阅读。VVVV理解

6能通过人物的动作、语言、神态体会人物心情。VVVV理解

7能理解关键句的意思。VVVV理解

1

部编版小学语文同步辅导

理解

8能梳理、总结批注的方法和意义。V

应用

能正确理解并知道在什么情况下使用“打头阵、挑大

理解

9梁”等惯用语。能仿照例子，用动作描写表现人的心VV

应用

情。

10能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。VVVVV应用

11能自己修改习作，并把习作眷写清楚。VVV应用

能设身处地地想被安慰者的心情，选择合适的方式