三年级上册信息技术浙教版第15课分享学习成果 教案.docx

三年级上册信息技术浙教版第15课分享学习成果教案

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：三年级上册信息技术浙教版第15课分享学习成果

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2课时（90分钟）

4.教学时数：2课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任。通过学习，学生将能够：

1.信息意识：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生主动学习和运用信息技术的意识。

2.计算思维：培养学生运用计算机科学领域的思想方法，分析和解决问题，提高学生的逻辑思维能力。

3.数字化学习与创新：培养学生运用信息技术进行自主学习、协作学习和探究学习的能力，提高学生的数字化学习与创新素养。

4.信息社会责任：培养学生遵守信息法律法规，遵循信息伦理道德，正确使用信息技术，增强信息安全意识，提高信息社会责任素养。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了使用计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘等。他们可能已经接触过简单的文字处理软件，如MicrosoftWord，并具备基本的文字输入和编辑能力。此外，学生可能已经了解了一些基本的信息技术安全知识，如不随意点击不明链接，保护个人隐私等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对信息技术课程充满好奇和兴趣，他们喜欢通过动手操作来学习新知识。在学习能力方面，学生可能已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力。在学习风格上，他们可能更偏好通过直观演示和实际操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习如何分享学习成果的过程中，学生可能会遇到如何有效组织分享内容、如何使用适当的格式展示学习成果等困难。此外，学生可能对一些高级的功能，如插入图片、创建超链接等，感到挑战。在学习过程中，学生可能还需要培养良好的合作意识和沟通能力，以便在小组分享学习成果时能够更好地协作。

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法、示范法、小组合作学习和探究学习等教学方法。通过讲授法，为学生提供分享学习成果的基本知识和技能；通过示范法，为学生展示如何有效地分享学习成果；通过小组合作学习和探究学习，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

2.教学活动：本节课将通过小组讨论、角色扮演、实验操作和游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和互动性。例如，在小组讨论环节，学生可以就如何分享学习成果展开讨论，分享自己的观点和经验；在角色扮演环节，学生可以扮演不同角色，如分享者、评论者等，体验分享学习成果的过程；在实验操作环节，学生可以实际操作软件，学习如何制作和分享演示文稿等。

3.教学媒体：本节课将使用计算机、投影仪、教学软件等教学媒体。计算机和投影仪用于展示教学内容和示范操作，帮助学生更好地理解和学习；教学软件则用于辅助教学活动，如角色扮演、实验操作等，提高学生的学习兴趣和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“分享学习成果”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“分享学习成果”知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“分享学习成果”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“分享学习成果”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解如何有效地分享学习成果，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握分享学习成果的技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验分享学习成果的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，