3.2 遵守规则 （课件） 2024-2025学年八年级道德与法治上册 （统编版）.pptxVIP

新闻播报：痛心！男孩随父跟团骑行遭汽车碾压身亡造成这场惨剧的原因有哪些？如何避免此类惨剧的发生？根据《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》规定，驾驶自行车、三轮车必须年满12周岁，驾驶电动自行车和残疾人机动轮椅车必须年满16周岁。如果未成年人年龄小于12周岁，则不可以骑自行车上路。2024年8月11日，河北保定容城县一父亲带11岁儿子参加骑行团，期间小孩不慎摔倒，遭对向行驶汽车碾压身亡。肇事司机因“涉嫌过失致人死亡罪”被批捕。据悉，事发路段为机动车道，不少骑行爱好者都喜欢到该路段骑行。

遵守规则在我的脚下转动

课堂探究：街头“暴骑团”健身自由还是违法必究?在公共道路骑车应当遵守哪些交通规则？有了这些交通规则，骑行者们是否还能实现骑行自由？

课堂笔记：1．自由与规则的关系？社会规则划定了自由的界限。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。在中国，公共道路上骑自行车应当遵守以下法律规则。违反这些规定，可能会面临警告、罚款等法律后果。遵守交通信号靠右行驶不得逆行不得载人不得酒后骑行佩戴头盔不得使用手机不得安装遮阳伞等影响安全的装置不得在机动车道、人行道上骑行不得擅自改装车辆结构在规定地点停放不得超速

课堂笔记：1．自由与规则的关系？社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。据世界卫生组织12月13日发布的《2023年道路安全全球现状报告》显示，自2010年以来，道路交通死亡人数每年下降5%，降低至每年119万人。报告指出，虽然每年道路交通死亡人数略有下降，但行人、骑自行车的人和其他弱势道路使用者面临严重且不断上升的死亡风险，道路交通事故仍是5至29岁儿童和青年的主要杀手。在所有道路交通死亡中，骑自行车的人占比6%。

课堂探究：骑行遭碾压孩子父亲疑曾回怼他人劝阻“男孩随父骑行遭碾压身亡”事件发生后，有网友指出，此前，当事父亲的社交账号下曾有人提醒其孩子太小，骑行跟得太近，不适合跟团骑行，也不适合在快速路骑行，该男子回怼网友“跟你有关系吗”。“人教人不听，事教人一次就会。”非得经过血的教训才懂得敬畏规则吗？

课堂笔记：2．如何自觉遵守规则？遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。不食无主之梨：许衡是宋末元初著名的思想家、教育家和天文历法学家。他做官之前，一年夏天外出，因天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。有人问他为何不摘，他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”

课堂笔记：2．如何自觉遵守规则？遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。“四知”典故：东汉名臣杨震，为人正直，不谋私利。他在担任荆州刺史和东莱太守期间，以清廉著称。一次，杨震在赴任东莱太守途中，经过昌邑时，他之前推荐的秀才?王密担任昌邑县令，前来拜见。夜晚，王密带着十斤黄金想要送给杨震，以表感谢。杨震拒绝接受，并说：“我了解你，你却不了解我，这是为何？”王密以为杨震客气，便说：“深夜无人知晓。”杨震回答：“天知、地知、你知、我知，怎么说没人知道呢？”王密听后羞愧而去。

课堂探究：机动车道骑行与机动车驾驶员发生矛盾机动车道骑行与机动车驾驶员发生矛盾！司机指责骑行爱好者：进入机动车道乱骑车，险些发生交通事故，并解释前几天骑行造成孩子死亡的事情还都没解决！骑行年轻人则反驳：非机动车道被汽车占满了无法骑行，只能在机动车道骑行……加入看到暴骑团违规骑行，你是否会进行劝阻？说说你的理由。你认为如何进行劝阻才会更有效？

课堂笔记：3．如何自觉维护规则？我们要坚定地维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

方法节能：劝导的技巧

课堂探究：电动自行车强制性新国标再修订不再强制电动自行车安装脚踏骑行装置：2024年9月19日，工信部公开征求对《电动自行车安全技术规范（征求意见稿）》强制性国家标准的意见。与2019年4月正式发布的《电动自行车安全技术规范》相比，此次意见稿有两点重要变动，一是适当放宽了对整车重量的限制，二是优化了脚踏骑行功能。你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化。

课堂笔记：4．如何参与改进规则？我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随