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书写青春的乐章;课堂目标
1、把握现代诗的主要特点,掌握现代诗写作的基本方法。
2、体悟青春之美,抓住富有诗意的意象,学会用意象来表情达意。
3、尝试进行现代诗歌的创作。;绘画美
音乐美
建筑美;再别康桥
徐志摩
轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
;鉴赏评价:这首诗写得好不好?有哪些优点?又有哪些地方需要斟酌修改?请说明理由。;以小组讨论、合作探究的方式,共同修改这首诗歌,使其意象、意境更生动优美,韵律更和谐,结构更匀齐,情感表达更丰富、深刻。;要想写好一首现代诗,要注意哪些方面的问题?;示例;青春之歌
青春,是一支无悔的歌
哭过,笑过
哪怕泪眼婆娑
青春,是一枚青涩的果
爱过,恨过
哪怕飞蛾扑火
青春,是一杯浓郁的酒
醒过,醉过
哪怕难逃心魔
青春,是一条流淌的河
急过,缓过
哪怕逐流随波
;青春之歌
青春,是一支无悔的歌
哭过,笑过
哪怕泪眼婆娑
青春,是一枚青涩的果
爱过,恨过
哪怕飞蛾扑火
青春,是一杯浓郁的酒
醒过,醉过
哪怕难逃心魔
青春,是一条流淌的河
急过,缓过
哪怕逐流随波
;围绕“我的青春”这一中心主题,自拟标题,写一首三行诗,表达你对青春的感触;课后任务:
在课堂练习的基础上,扩充诗歌篇幅,使其
内容和情感的表达更丰富、深刻。;谢谢!
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