枫树上的喜鹊ppt课件.pptx

统编版二年级语文下册;郭风(1917-2010)原名郭嘉桂，回族，福建莆田人。中国散文诗学会会长，中国作协理事。著有童话诗集《大偶戏》，散文诗集《蒲公英和虹》等。;“小喜鹊呀花尾巴,一飞飞进南山洼,到了东家到西家，飞来飞去叫喳喳,喳喳喳喳,喳喳喳喳,叫得人人都乐开花呀,乐开花。”;我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。;我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。

枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。

是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。

我真是喜欢极了。;绿荫遮蔽;读5-13自然段并思考：

1.喜鹊阿姨教喜鹊弟弟做了些什么？

2.用“——”画出喜鹊阿姨说的话，用“”画出喜鹊弟弟说的话。;自读课文，了解大意。自读提示：;我真是喜欢极了。;;认读词语;“拼、荫”都是前鼻音。

“渡”的声母是“d”。

“蔽”的声母是“b”。

“冈”读一声，不要读成三声。;;我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……;;我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……;;渡;;我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……;喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌、做游戏、学拼音字母、看日出的情景。;“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。

喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”;感受情境，发展语言;从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。;从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。;我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

;读第9—13自然段，说一说喜鹊阿姨还教给小喜鹊什么了？;;“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。

我知道，这便是ɑ、o、e。

喜鹊??弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”;说一说你从哪些地方体会到了童真与童趣呢？;;我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。;