Lesson 8990（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册.docx

Lesson8990（教学设计）-2023-2024学年新概念英语第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：新概念英语第一册Lesson8990

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升英语听、说、读、写四项基本技能，特别是听力和口语表达能力。

2.掌握Lesson8990中的重点单词、短语和句型，提高词汇量和语法水平。

3.培养良好的英语学习习惯和团队合作意识，激发对英语学习的兴趣和热情。

4.提高跨文化交际能力，理解并尊重不同文化背景下的表达方式和习惯。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生已经学习了新概念英语第一册的前面章节，掌握了基本的英语语法规则、一些常用词汇和简单的日常会话。他们对英语学习已经有了一定的基础和理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生们对英语学习的兴趣普遍较高，他们渴望提高自己的英语水平并能够积极参与课堂活动。大部分学生具有较强的学习能力和记忆力，能够快速掌握新知识。他们的学习风格多样，有的喜欢通过听觉学习，有的则更倾向于通过视觉或实践操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Lesson8990时，学生可能会遇到一些新的词汇和短语，以及复杂的语法结构。对于一些学生来说，理解和运用这些新知识可能会有一定难度。此外，学生在听力和口语表达方面可能存在一些困难，需要通过大量的练习和反复模仿来提高。同时，学生可能对于英语的文化背景和语境理解不够深入，需要教师的引导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有新概念英语第一册的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：准备与Lesson8990相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和记忆教学内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为适合小组讨论和互动的环境，设置分组讨论区，以便学生进行合作学习和实践操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕Lesson8990的内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解Lesson8990的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解Lesson8990课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出Lesson8990的内容，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解Lesson8990中的重点单词、短语和句型，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握英语听、说、读、写四项基本技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验英语知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解Lesson8990的知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握英语技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解Lesson8990的知识点，掌握英语技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据Lesson8990的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与Lesson8990相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果