第8课 灵活排版小行家——文本框 教学设计.docx

第8课灵活排版小行家——文本框教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第8课灵活排版小行家——文本框

2.教学年级和班级：五年级2班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.信息素养：通过本节课的学习，学生能够理解文本框的基本概念和作用，掌握文本框的插入、编辑、格式设置等基本操作，提高学生在数字化环境下的信息处理能力。

2.创新素养：引导学生运用文本框进行创意排版，培养学生的创新思维和审美能力，使学生在实际应用中能够灵活运用所学知识，提升学生的作品质量。

3.协作素养：在小组合作活动中，培养学生与他人沟通交流、共同解决问题的能力，培养学生团队协作的精神，提高学生的团队协作能力。

4.自主学习素养：通过自主探究、实践操作，培养学生主动学习、独立解决问题的能力，使学生养成良好的自主学习习惯，提高学生的自主学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.文本框的插入与编辑：学生需要掌握如何插入文本框以及如何编辑文本框内的文字。

2.文本框的格式设置：学生需要学会如何设置文本框的字体、颜色、大小等格式。

3.创意排版：学生需要能够运用文本框进行创意排版，提升作品的美观度和实用性。

难点：

1.文本框的插入与编辑：对于部分学生来说，可能会存在操作上的困难，如无法正确插入文本框或编辑文本框内的文字。

2.文本框的格式设置：学生可能对如何进行格式设置不够熟悉，不知道如何调整字体、颜色、大小等。

3.创意排版：学生可能缺乏创意灵感，不知道如何利用文本框进行美观且实用的排版。

解决办法：

1.针对文本框的插入与编辑，可以通过教师讲解、示范操作，然后学生跟随操作练习，让学生在实践中掌握插入和编辑文本框的方法。

2.对于文本框的格式设置，可以提供示例文件，让学生参考和模仿，同时教师进行个别指导，帮助学生掌握格式设置的技巧。

3.针对创意排版，可以先让学生欣赏一些优秀的排版作品，激发学生的创意灵感，然后教师提供一些排版思路和技巧，让学生在小组合作中共同完成创意排版任务。

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板、教学软件

2.课程平台：学校内部教学管理系统

3.信息化资源：教学PPT、文本框操作教程视频、优秀排版作品示例

4.教学手段：讲解、示范、练习、小组合作、讨论、反馈与评价

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张精美的排版作品，引导学生观察并提问：“你们觉得这张作品美吗？为什么？”从而激发学生的学习兴趣和求知欲。接着，教师提出本节课的学习目标：学习如何使用文本框进行排版，使作品更加美观和实用。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解文本框的基本概念、插入与编辑方法以及格式设置技巧。在此过程中，教师通过示例操作，让学生跟随操作，确保学生理解和掌握新知识。

3.巩固练习（5分钟）

教师布置练习任务：利用文本框对一段文字进行排版，要求美观且实用。学生独立完成练习，教师巡回指导，及时解答学生疑问。

4.课堂提问（5分钟）

教师随机抽取学生展示练习成果，并提问：“你们是如何利用文本框进行排版的？遇到了哪些问题？又是如何解决的？”引导学生分享学习心得和解决问题的方法。

5.师生互动环节（10分钟）

教师提出课堂讨论话题：“如何利用文本框进行创意排版？”学生分小组进行讨论，教师参与讨论，引导学生发挥创意，创新排版方法。讨论结束后，各小组展示讨论成果，教师点评并给予鼓励。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课所学内容进行总结，强调文本框在排版中的重要作用。同时，教师提出拓展任务：利用所学知识，设计一份班级黑板报。学生课后完成拓展任务，提升信息素养和自主学习能力。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于学生完成拓展任务和教师进行课堂总结。

学生学习效果

在核心素养方面，学生通过自主学习、实践操作，提高了自主学习能力。在小组合作活动中，学生能够与他人沟通交流、共同解决问题，提升了团队协作能力。同时，学生通过观察、分析、讨论，发展了信息素养和创新素养。

此外，学生在解决实际问题的过程中，锻炼了问题解决能力和批判性思维能力。通过设计班级黑板报的拓展任务，学生能够将所学知识应用于实际生活中，提高了知识的实用性和实践能力。

总体来说，本节课有助于培养学生的信息素养、创新素养、团队协作素养和自主学习素养，提高了学生的综合素质和能力。学生能够在数字化环境中更好地处理信息，发挥创意，为未来的学习和工作打下坚实的基础。

课堂小结，当堂检测

课堂小结：

本节课我们学习了文本框的基本概念、插入与编辑方法以及格式设置技巧。通过实践操作，我们掌握了如何利用文本框进行排版，使作品更加美观和实用。同