10彩虹 语文园地四（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册.docxVIP

10彩虹语文园地四（教学设计）2023-2024学年统编版语文一年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：语文园地四——《彩虹》

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第14周星期三上午第2节课

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.学生能够正确认读和理解生字词。

2.学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

3.学生能够理解课文内容，体会作者对彩虹的喜爱之情。

三、教学重点与难点

1.教学重点：生字词的学习，课文的朗读，对课文内容的理解。

2.教学难点：生字词在具体语境中的运用，对课文情感的体会。

四、教学准备

1.课件或黑板

2.生字词卡片

3.课文朗读录音

五、教学过程

1.导入（5分钟）

1.1复习上节课学习的内容

1.2引入本节课的学习内容——《彩虹》

2.生字词学习（5分钟）

2.1学生自读课文，边读边圈出生字词

2.2教师出示生字词卡片，学生认读

2.3学生在课堂上运用生字词

3.课文朗读（5分钟）

3.1学生跟读课文录音

3.2学生分组朗读课文

3.3学生个别朗读课文

4.课文理解（10分钟）

4.1教师提问，引导学生理解课文内容

4.2学生分享对课文的理解和感受

5.小结与作业（5分钟）

5.1教师总结本节课的学习内容

5.2布置作业：抄写生字词，预习下一节课的内容

核心素养目标

1.语言能力：通过课文学习，提高学生的语言表达能力，使学生能够正确使用生字词，并能在实际情景中运用。

2.思维品质：培养学生对课文内容进行思考和分析的能力，引导学生理解课文背后的意义和价值。

3.文化素养：通过学习《彩虹》，使学生了解自然现象，增强对自然环境的认识和尊重，培养学生热爱自然、珍惜资源的意识。

4.审美情感：通过课文的朗读和理解，引导学生体验作者对彩虹的喜爱之情，培养学生的审美情感，提高学生对美好事物的感知能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-生字词的学习：本节课的重点是让学生掌握并熟练运用课文中出现的生字词。例如，“彩虹”、“出现”、“美丽”等。

-课文的朗读：学生需要能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的大意。

-课文内容的理解：通过学习，学生需要理解课文描述的彩虹的美丽和作者对彩虹的喜爱之情。

2.教学难点：

-生字词在具体语境中的运用：学生可能会难以理解生字词在句子中的具体含义和用法，需要通过例句和练习来帮助学生掌握。

-对课文情感的体会：学生可能难以理解作者对彩虹的喜爱之情，需要通过教师的引导和课文的朗读来感受和体会。

-自然现象的理解：对于一年级的学生来说，理解彩虹这一自然现象可能存在一定的困难，需要通过图片、视频等辅助材料来帮助学生理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《语文园地四——彩虹》这一课的教材，方便学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如彩虹的图片、彩虹形成原理的动画等，帮助学生更直观地理解课文内容。

3.实验器材：如果课程中涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如放大镜、水滴模型等，让学生在实验中亲身体验和观察彩虹的相关现象。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，让学生在讨论中深入理解课文内容；设置实验操作台，方便学生进行实验观察和学习。

教学过程

课前准备：

学生提前阅读课文《彩虹》，尝试认读生字词，并预习课文内容。教师准备课件、生字词卡片、课文朗读录音等教学资源。

一、导入（5分钟）

1.复习上节课学习的内容，巩固学生已有知识。

2.引入本节课的学习内容——《彩虹》。

二、生字词学习（5分钟）

1.学生自读课文，边读边圈出生字词。

2.教师出示生字词卡片，学生认读。

3.学生在课堂上运用生字词，如用生字词造句。

三、课文朗读（5分钟）

1.学生跟读课文录音。

2.学生分组朗读课文。

3.学生个别朗读课文。

四、课文理解（10分钟）

1.教师提问，引导学生理解课文内容。

-问题1：“彩虹是什么？”

-问题2：“彩虹是怎么出现的？”

-问题3：“作者对彩虹有什么感受？”

2.学生分享对课文的理解和感受。

3.教师总结课文内容，强调彩虹的美丽和作者的喜爱之情。

五、深入学习（10分钟）

1.教师引导学生探讨课文中的重点句子：“彩虹真美丽啊！”

-学生分析句子的含义，理解作者对彩虹的赞美之情。

-学生讨论并分享自己对彩虹的感受。

2.教师提问，引导学生思考彩虹的意义和价值。

-问题1：“彩虹为什么会出现在天空中？”

-问题2：“彩虹对我们的生活有什么启示？”

3.学