4.12依法生产经营，保护环境（教学设计）-《职业道德与法律》同步教学（高教版）.docx

4.12依法生产经营，保护环境（教学设计）-《职业道德与法律》同步教学（高教版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：依法生产经营，保护环境

2.教学年级和班级：高中二年级

3.授课时间：2022年4月12日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容设计

1.导入：通过播放一段关于环境保护的新闻报道，引发学生对环境保护的思考，引出本节课的主题：依法生产经营，保护环境。

2.新课导入：介绍我国环境保护的法律法规，让学生了解环境保护的法律依据。

3.案例分析：选取一些典型的环境污染案例，让学生分析这些案例中存在的问题，以及相关的法律法规是如何规定的。

4.小组讨论：让学生分组讨论，如何在自己的岗位上依法生产经营，保护环境。

5.总结提升：对学生的讨论进行点评，总结依法生产经营，保护环境的方法和要点。

6.课后作业：布置一道关于依法生产经营，保护环境的思考题，让学生课后思考。

核心素养目标

1.法律意识：通过本节课的学习，使学生了解环境保护的相关法律法规，提高学生的法律意识。

2.社会责任：培养学生关心社会，关注环境保护的责任感，使学生能够在日常生活中积极参与环境保护工作。

3.创新思维：培养学生独立思考，分析问题，解决问题的能力，使学生在面对环境问题时能提出创新的解决方案。

4.团队协作：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力，使学生能够在团队中有效沟通，共同完成任务。

重点难点及解决办法

1.重点：理解环境保护的相关法律法规，掌握依法生产经营的知识点。

解决办法：通过播放新闻报道、案例分析等方式，让学生直观地了解环境保护的法律依据，引导学生主动探究相关法律法规。

2.难点：如何在自己的岗位上依法生产经营，保护环境。

解决办法：组织小组讨论，让学生结合自身实际情况，探讨如何在工作中依法生产经营，保护环境。教师在讨论过程中给予指导，帮助学生找到解决问题的方法。

3.重点：培养学生的法律意识和社会责任感。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等形式，让学生深入了解环境保护的重要性，引导学生在日常生活中关注环境保护，积极参与环保工作。

4.难点：培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力。

解决办法：教师引导学生进行案例分析，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生的创新思维和问题解决能力。同时，通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.案例分析法：通过分析具体的环境保护案例，让学生理解和掌握依法生产经营的知识点。

b.小组讨论法：组织学生进行小组讨论，激发学生的思考，培养学生的团队协作能力。

c.实践活动法：鼓励学生在课后进行环境保护的实践活动，将所学知识应用于实际生活中。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用多媒体设备，如PPT、视频等，生动展示环境保护的相关内容，提高学生的学习兴趣。

b.在线教学平台：利用教学软件，进行在线教学和互动，提高教学效果和效率。

c.环保工具箱：提供一些环保工具和资源，让学生在课后可以进一步学习和实践环境保护的知识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“依法生产经营，保护环境”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“依法生产经营，保护环境”的知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“依法生产经营，保护环境”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“依法生产经营，保护环境”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解“依法生产经营，保护环境”的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验“依法生产经营，保护环境”知识的应用。

-