《伟大的悲剧》13995省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.pptVIP

R·七年级下册;1.了解茨威格及相关背景；能抓住经典事件和人物，理清故事情节。（重点）

2.体会“伟大悲剧”深刻含义。（难点）

3.把我作者思想感情

;茨威格（1881—1942），奥地利作家。他主要成就表达在传记文学和小说创作方面，有“历史上最好传记作家”之称。代表作有《三位大师》《罗曼·罗兰传》等。;背景链接;而斯科特等五位冲击南极英雄，因为南极严寒天气提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回路上与严寒搏斗了两个多月，最终长眠在茫茫冰雪中。茨威格发挥想象，依据斯科特遗留下来一些底片、电影胶卷、书信和遗书，写下了这篇文章，表示了人类征服自然高尚悲壮精神。本文节选了斯科特一行从南极绝望而归至悲壮覆灭部分。;字词注音;鲁莽（）踉跄（）

忧心忡忡（）海市蜃楼（）

精疲力竭（）毛骨悚然（）

怏怏不乐（）姗姗来迟（）;拽：

毋宁：

吞噬：

羸弱：

怏怏不乐：

语无伦次：;1、速读课文，了解课文大意，填表

2.复述故事，并说说其中哪些细节最让你激动难忘。

3.悲剧“悲”表达在斯科特一行南极之旅哪几个方面？

;时间;时间;斯科特探险队一行无人精疲力竭却又满怀希望奔向南极点，但悲伤地发觉有些人捷足先登，只好垂头丧气地踏上归途。途中遭遇恶劣气候，与严寒风雪进行了激烈搏斗，最终悲壮地死去。;3.本文共写了5个人物，

他们姓名和身份分别是：;4.悲剧“悲”表达在斯科特一行南极之旅哪几个方面？

;5.斯科特一行壮举是“伟大”悲剧，又“伟大”在哪几个方面？;人格伟大：为对手作证，有令人敬仰绅士风度和伟大胸怀。

态度伟大：在离死只有寸步之遥时候，还在进行科学观察。

情感伟大：生命最终一息惦念是他人：朋友、同伴、妻小，还有祖国和人民。;

1、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，

却充满激情地为失败者斯科特写这悲壮

一幕？

课文最终两句话。

作为一位伟大作家，想到绝不主要是事业成功者，而是许多历史事件背后给人精神上震撼和启迪。

;认识自然，挑战人类自我，实现生命价值，给后人以精神鼓舞。

;3.本文表示了作者怎样思想感情？;第二课时;1.对人类来说，第一个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是。（作者这里要表示是什么意思？他本人是否同意这一说法？）;2.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破堡垒上猎猎作响。（国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意”？这里表现出斯科特内心怎样复杂感情？）;3.斯科特接收了这项任务，他要忠实地去推行这一最冷酷无情职责：在世界面前为另一个人完成业绩做证，而这一事业正是他自己所热烈追求。（斯科特为何要接收这项为他人业绩做证任务？他不接收不行吗？);4.在这白雪皑皑荒漠上，只有心中海市蜃楼，它召来那些因为爱情、忠诚和情谊曾经同他有过联络各种人形象，他给全部这些人留下了话。（联络上下文看，“心中海市蜃楼”是指什么？作者为何要这么比喻？);5.一个人即使在不可战胜厄运搏斗中毁灭了自己，但他心灵却所以变得无比高尚。全部这些在一切时代都是最伟大悲剧。（这两句话是什么意思？在全文中起什么作用？);1.斯科特和他探险队员们表现出人类怎样优异品质？;

文章中有这么一句话“对人类来说，第一个抵达者拥有一切，第二个抵达者什么也不是。”你认为这句话有道理吗？你是怎样对待成功与失败？;伟大悲剧;写作鉴赏;2.细节描写，令人感动。

文中有多处细节描写，充满了感情。比如“斯科特海军上校日志一直记到他生命最终一息，记到他手指完全冻住，笔从僵硬手中滑下来为止”。为人类探索献身伟大精神令人敬仰。;同学们，学习本文，让我们认识到：在人类探索自然科学奥秘进程中，当然有成功，有失败。但只要你在前进道路上不懈地追求，勇于探索，就应该以为虽败犹荣。从这个意义上讲，追求科学，探索自然，没有失败可言。或者说“成也英雄，败也英雄”。所以，希望同学们热爱自然，热爱科学，不怕失败，勇于探索。;拓展延伸;填空组成成语;讨论或辩论