教科版高中物理必修第一册精品课件 第二章 匀变速直线运动的规律 1 匀变速直线运动的研究.ppt

1匀变速直线运动的研究第二章

内容索引0102基础落实?必备知识全过关重难探究?能力素养全提升03学以致用?随堂检测全达标

课标要求1.知道什么是匀变速直线运动,知道匀变速直线运动的v-t图像特点。(物理观念)2.会解决v-t图像问题,能利用v-t图像分析匀变速直线运动速度变化的特点。(科学思维)3.掌握研究小车运动的实验方案,巩固打点计时器的使用,了解位移传感器,能借助位移传感器研究小车的运动。(科学探究)4.会运用图像法处理实验数据。结合对小车运动的研究,了解公路上的测速原理。(科学思维)

基础落实?必备知识全过关

一、匀变速直线运动1.定义:随时间均匀变化的直线运动叫匀变速直线运动。匀变速直线运动中,保持不变。?速度加速度匀减速

二、实验:用打点计时器研究小车的运动1.实验原理(1)利用纸带计算瞬时速度:以纸带上某点为中间时刻取一小段位移,用这段位移内的平均速度表示这点的瞬时速度。(2)用v-t图像表示小车的运动情况:以速度v为、时间t为_______建立直角坐标系,用描点法画出小车的v-t图像,如果该图像在误差允许的范围内,可以看作一条倾斜的直线,则该运动是匀变速直线运动。(均选填“横轴”或“纵轴”)?2.实验器材小车、的长木板、打点计时器、纸带、细绳、钩码、刻度尺、坐标纸。?纵轴横轴附有滑轮

3.实验步骤(1)如图所示,把一端带有定滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面。木板上放一个可以左右移动的小车,小车一端连接穿过打点计时器的纸带,另一端连接绕过滑轮系有钩码的细绳。

(2)用手按住小车,使它在靠近打点计时器的位置保持静止状态。先,待它稳定工作后,使它在恒定拉力作用下开始运动,并打出一条纸带,随后立即关闭电源。?(3)换上新纸带,并增减所挂钩码(或在小车上放置重物)重新操作两次。开启打点计时器的电源释放小车

三、实验:用位移传感器研究小车的运动1.实验器材位移传感器、数据采集器、计算机、力学轨道、小车等。2.实验步骤(1)要进行硬件系统的连接和调整。将轨道支架与力学轨道连接在一起,使轨道倾斜放置;将位移传感器的发射端固定在小车上;将位移传感器的接收端悬挂在轨道顶端上方,并与接收端处在同一平面内;通过数据线,将位移传感器、数据采集器和计算机连接起来。(2)对软件系统进行设置。启动计算机,同时将小车放置在斜面顶端保持静止,打开位移传感器发射端的开关,进入软件界面,在采集设置中点击“调零”按钮;设置记录时间间隔和数据采样数。(3)点击软件“开始”按钮的同时,释放小车,表格自动记录数据。(4)通过计算机软件的图像分析中的“线性拟合”功能,得到v-t图像。

易错辨析判一判(1)用打点计时器研究小车的运动时,打点计时器应固定在有滑轮的一端。()(2)用打点计时器研究小车的运动时,打点计时器直接放在长木板上,不需固定。()(3)用打点计时器研究小车的运动时,先让小车运动,再打开电源开关。()×打点计时器应固定在远离滑轮的一端。×打点计时器应固定在木板上,防止打点计时器移动。×实验时,应先开电源开关,再释放小车。

(4)用打点计时器研究小车的运动时,释放小车的位置应远离打点计时器。()(5)匀变速直线运动是速度变化快慢相同的运动。()×为了能使纸带打上更多的点,释放小车的位置应靠近打点计时器。√匀变速直线运动在相同时间内速度变化相同,即速度变化快慢相同。

重难探究?能力素养全提升

探究一匀变速直线运动[情境探究]一辆汽车以1m/s的速度在平直的公路上前进,速度计上记录了汽车在不同时刻的速度值,列表如下:(1)画出汽车运动的v-t图像。其v-t图像有什么特点?(2)从v-t图像中可以看出,汽车的速度变化有什么特点?汽车做什么运动?时刻t/s0123456789……速度v/(m·s-1)12345678910……

要点提示(1)v-t图像如图所示。汽车运动的v-t图像是一条倾斜的直线。(2)从图像中可以看出,在相等的时间间隔Δt内,对应的速度变化Δv都相等,即是一个恒量,汽车运动的加速度保持不变;汽车做匀加速直线运动。

[方法突破]1.匀变速直线运动的特点(1)加速度a恒定不变。(2)v-t图像是一条倾斜的直线。2.对v-t图像的理解(1)图像上每一个点都表示某一时刻的速度,正、负表示速度的方向(即物体运动的方向)。(2)直线的斜率表示加速度,斜率的正、负表示加速度的方向,斜率为正表示加速度方向与选定的正方向相同,斜率为负表示加速度方向与选定的正方向相反。易错提醒不能从斜率正、负说明质点做加速运动或减速运动。

[应用体验]典例1(多选)下列图像能表示匀变速直线运动的是()

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