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《文明礼仪，从我做起》主题班会教案

一、班会背景与目的

在当今社会，文明礼仪是人际交往中不可或缺的重要组成部分，它体现了个人素质和社会文明程度。为了培养学生的良好行为习惯，提高学生的文明礼仪意识，特举办本次《文明礼仪，从我做起》主题班会。通过活动，让学生认识到文明礼仪的重要性，学会在日常生活中践行文明礼仪，共同营造一个和谐、文明的学习环境。

二、班会目标

1.知识目标：使学生了解基本的文明礼仪知识和规范。

2.能力目标：培养学生的观察、分析和实践能力，能够在日常生活中识别和践行文明礼仪。

3.情感态度目标：增强学生的文明礼仪意识，形成尊重他人、和谐相处的良好品质。

三、班会准备

1.材料准备：制作PPT课件，包含文明礼仪的图片、视频、案例等；准备文明礼仪小故事或短剧剧本。

2.场地布置：确保教室整洁有序，营造温馨、和谐的氛围。

3.分组安排：将学生分成若干小组，便于讨论和交流。

四、班会流程

1.开场白（5分钟）

班主任简短介绍班会主题和目的，激发学生参与热情。

2.文明礼仪知识讲解（15分钟）

利用PPT展示文明礼仪的基本内容，如：礼貌用语、仪表仪态、公共场合行为规范等。

讲解各个方面的具体要求和重要性，引导学生思考自己在实际生活中的表现。

3.案例分析（10分钟）

播放一段关于文明礼仪的视频或讲述一个真实案例。

组织学生讨论案例中的行为是否正确，为什么？如果不正确，应该如何改进？

4.小组活动：文明礼仪情景模拟（20分钟）

小组内选取一个场景（如：餐厅用餐、图书馆阅读、上下楼梯等），编写并表演一个关于文明礼仪的小短剧。

表演结束后，全班进行点评，指出哪些行为符合文明礼仪，哪些需要改进。

5.分享与交流（10分钟）

邀请几位学生分享自己在日常生活中遇到的文明礼仪方面的正面或负面经历。

引导学生思考如何将这些经历转化为自己的行动指南，进一步提升个人文明素养。

6.宣誓仪式（5分钟）

全班学生起立，共同宣读“文明礼仪承诺书”，表达自己践行文明礼仪的决心和信念。

7.班主任总结（5分钟）

班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪的重要性，鼓励学生将所学知识转化为实际行动。

提醒学生持续关注自身行为举止，努力成为文明有礼的好学生。

五、班会后续

布置家庭作业：要求学生观察并记录自己一周内在文明礼仪方面的表现，下周班会时分享改进成果。

建立班级文明礼仪监督小组，负责定期检查班级内的文明礼仪情况，并及时反馈和纠正。

通过本次《文明礼仪，从我做起》主题班会，旨在让学生深刻理解文明礼仪的内涵和价值，激发他们内在的道德感和责任感，从而在日常生活中自觉践行文明礼仪，为构建和谐、文明的社会贡献自己的力量。

2.《文明礼仪，从我做起》主题班会教案

一、班会背景与目的

在当今社会，文明礼仪不仅是个人素养的体现，更是社会和谐与进步的重要基石。为了培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高学生的文明礼仪意识，特举办本次《文明礼仪，从我做起》主题班会。旨在通过活动，让学生认识到文明礼仪的重要性，学会在日常生活中践行文明礼仪，共同营造文明、和谐、美好的校园环境。

二、班会准备

1.资料收集：搜集关于文明礼仪的故事、图片、视频等资料。

2.场景布置：教室布置以“文明礼仪”为主题，如张贴文明标语、摆放礼仪书籍等。

3.节目准备：组织学生排练与文明礼仪相关的朗诵、小品、歌曲等节目。

4.分组讨论：提前将班级分为若干小组，每组分配一个与文明礼仪相关的讨论话题。

三、班会流程

1.开场白（班主任或班长）

简要介绍本次班会的主题和意义，激发学生的参与热情。

2.观看视频/图片展示

播放一段关于文明礼仪的正面案例视频或展示一系列文明行为的图片，引导学生思考这些行为背后的意义和价值。

3.朗诵环节

由学生代表朗诵关于文明礼仪的诗歌或散文，传递文明礼仪的正能量。

4.小品表演

各小组轮流上台表演自编自导的小品，内容围绕校园生活中的文明礼仪场景，如尊重师长、友爱同学、爱护环境等，通过幽默风趣的方式展现文明礼仪的重要性。

5.分组讨论与分享

各小组围绕分配的话题展开讨论，如“如何在家庭中践行文明礼仪”、“校园里常见的不文明行为及改进措施”等。讨论结束后，每组派代表分享讨论成果。

6.文明礼仪知识竞赛

设计一些与文明礼仪相关的问答题或选择题，通过竞赛的形式检验学生对文明礼仪知识的掌握程度，同时增加班会的趣味性和互动性。

7.班主任总结发言

班主任对本次班会进行总结，强调文明礼仪对于个人成长和社会发展的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，做文明有礼的好少年。

8.倡议书宣读

由班长或学生代表宣读《文明礼仪倡议书》，号召全体同学从我做起，从现在做起，共同维护校园文明，为构建和谐社会贡献自己的力量。

9.班会结束

在轻松愉快的氛围中结束本次班会，