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《童年》读后感

《童年》读后感(15篇)

读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，此时需要

认真地做好记录，写写读后感了。到底应如何写读后感呢？以下是小

编收集整理的《童年》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有

需要的朋友。

《童年》读后感1

我觉得我的童年并不快乐。

进入初中后，课程由小学的两门增加到了七门，七门课的知识，

七门作业，就像一座座大山一样，直压得我喘不过气。课间，不能到

走廊上和同学们玩耍，仍要在座位上写作业，不然晚上又得熬夜了。

下午放学后，回到家第一件事就是写作业，从六点一直到八点，那姿

势几乎没有移动过。好不容易将作业写完了，本以为可以看一会儿课

外书了，爸妈的一个斩钉截铁的“不”字使我的幻想完全破灭。在那

之后的时间里干什么呢？回答：复习和预习。我又得重新回到书桌前，

再度恢复刚才的姿势。“预习好了吗？”“嗯。”“复习好了

吗？”“嗯。”十点钟到了，赶快洗漱去，然后上床睡觉。然后就没

有然后了，一天就结束了。每天都是如此，日复一日，月复一月，生

活就像在无限地循环，至死方休……

令我感到恐惧的还不是如此，而是时间流逝后内心的空虚和那力

不从心的感觉。在周末完成作业后，我会再对照工具书详细地复习一

遍这周所学习的知识。在复习的过程中，我发现自己有许多知识点没

有真正掌握甚至是一无所知，我不禁质疑我自己，我是不是上课没有

认真听老师讲课或是没有将内容记下来呢？如果真的是那样的话，我

不仅在课后需要花费大量的时间来复习，还白白浪费了课堂上的时间，

却没有任何收获。每次考试之前，我都会复习，但是却总有那么几次

考试的结果不太尽人意。由于既不能全盘否定我复习的方法，又不能

提出更好的改进方案，所以有时候我会觉得非常困惑。我的童年就是

在自信与自我怀疑的精神状态中切换的。

但是读完了《童年》这本书之后，我得到了一丝安慰。书中的

“阿寥沙”实际上就是高尔基本人，书中描绘的阿寥沙的悲惨生活也

正是高尔基所经历过的。高尔基出身贫穷，四岁丧父，十一岁便为生

计在社会上奔波，当过装卸工、面包房工人，贫民窟和码头就是他的

“社会”大学的课堂。但在饥寒交迫的生活中，高尔基却自学成才，

他一生著作甚丰，许多优秀的文学作品和论著成为全世界无产阶级的

共同财富，列宁称他为“无产阶级艺术最杰出的代表”。高尔基生活

痛苦，命运悲惨，但他不屈不挠顽强地与之斗争，最后反而正是那些

不幸成就了一代文学巨匠——高尔基。

这本书给了我启发，我的那种自我怀疑的态度正是我不自满心里

的体现。不自满就像是车轮，载着不自满的人不断向前，我应当接纳

自我怀疑的态度，但不能任其不断发展，而是要通过有计划、有目的

的努力来让自己进步，再提出更为严苟的要求，充分的利用“不自满”

这只向上的“车轮”不断提升。

人生不过就是这样，“也无风雨也无睛”。

《童年》读后感2

每一个人都有一个故事，每一个人都有一个不一样的童年。在这

个暑假我读了一本高尔基的自转体小说——《童年》

这本书主要写了：四岁就失去父爱的高尔基随母亲来到外公家，

外公不欢迎他们，外婆却对高尔基很好，教他读书，让他学习。后来

舅舅们怕他们抢夺财产，逼走外公。凶狠的外公拿外婆出气。直到有

一天外公身无分文，直到沿街乞讨，高尔基的童年就到此结束。

看完书，我想起自己的小时候，总羡慕人家有父母在身边陪着，

而我从小就像吃百家饭一样：一会在姨妈家待一年，一会在杭州阿婆

家待一年，一会又是外婆带几个月，一会又是被姑姑带走两年。总是

从一个陌生中转到另一个陌生中生活。虽然被亲人们宠着，但还是抵

不过人家的小孩，小手牵着父母的大手从身边走过的样子。那时候我

最喜欢唱《世上只有妈妈好》。

8岁时我为了能留在爸妈身边，我恳求他们只要爸妈答应我留在杭

州读书，我就可以学着独立，自己一个人上下学，不让他们担心，让

他们安心上班，我终于如愿以偿。路上看别人一家三口有说有笑是吉

祥三宝。而我却只能脖子上挂着钥匙一个人上学、放学、开门和回家。

有时还泡着半生不熟方便面，尽管这样，能在爸妈身边，能在杭州读

书，我已经比其他孩子更幸福了。

在联想起高尔基先生的童年生活，我更应该珍惜现在的幸福生活。

小时候的高尔基刚来到外公家，就被排斥，还要干活，只有外婆

宠爱高尔基。而现在的我们去外婆家，她们不都是用灿烂的微笑，粗

糙而有着