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广西大学教师岗位聘用考核办法--第1页

附件1

广西大学教师岗位聘用考核暂行办法

一、适用范围

受聘在教师岗位上的工作人员。

根据专任教师在教学、科研等方面任务的差异，根据专任教师在教学、科研等方面

任务的差异，分教学为主教学科研型岗位两类进行考核，其中教学为主型分为教学为主

Ⅰ型和教学为主Ⅱ两个子类。

教学为主Ⅰ型岗位：承担全校公共课程教学任务的岗位，包括马克思主义基本原理、

中国近现代史纲要、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法

律基础、体育课、大学英语、大学物理、大学物理实验、电工电子学、高等数学、工程

数学、工程制图、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、大学计算机基础、机械

设计基础、工程力学、化工原理等二十门课程，本门课程教学工作量（含实验）达到280

标准学时以上，考核以教学为主，教研、科研为辅。

教学为主Ⅱ型岗位：承担本科课程教学工作量（含实验、实习）达到280标准学时

以上，考核以教学为主，教研、科研为辅。

教学科研型岗位：承担专业课教学和科研任务的岗位，考核指标教学与科研兼顾。

二、考核的原则

（一）强化岗位目标责任的原则。

（二）坚持以年度考核为基础的全面考核的原则。

（三）坚持公开、公平、公正、客观，注重工作绩效的原则。

三、考核方式与程序

（一）考核方式

1、采取定性与定量记分相结合的方法进行考核。对教师的“德、廉”两个方面进

行定性考核；对教师的“能、勤、绩”三个方面进行量化考核，体现在教学、科研工作

量化赋分上。

(1)思想政治及师德要求：热爱祖国，热爱社会主义，遵守教师职业道德规范；教风

端正，治学严谨，有良好的协作和奉献精神，为教育事业的发展努力奋斗，为我校教学、

科研水平的提高作贡献。

(2)教师每一年度教学、科研工作定量考核标准分两项之和为200分。年度考核时，

教学标准分与科研标准分可以互补，比例为1：1，用于互补的标准分必须是超出年度定

量考核标准分的部分。教学为主型岗位和教学科研型岗位年度教学、科研工作定量考核

标准分见下表：

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教师岗位年度教学、科研工作定量考核标准分表

教学为主Ⅰ型教学为主Ⅱ型教学科研型

类别

最低本科标准分总量

职级最低科研最低科研科研

课程教学

教授30407100200

副教授304030100200

讲师304050100200

助教304050100200

(3)教师岗位教学、科研工作量标准分的计算办法分别按附件五－1：《广西大学教

学工作量标准学时与百分制标准分计算办法》和附件五－2：《广西大学教研、科研工

作量与百分制标准分计算办法》计算。

(4)教师岗位教学、科研工作量标准分超出年度定量考核标准的部分为超工作量，超

工作量奖励