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八年级上学期语文教学工作计划
八年级上学期语文教学工作计划篇「一」
一、教材简析
本学期所使用的是全国中小学教材审委员会20xx年初审订通过的《义务教
育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部
分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专
题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分
别是:世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅
力、怎样搜集资料等。
二、目的要求
1、熟练地使用工具书,认识本册教材中出现的生字,做到会读、会写、会用;
学写规范、通行的行楷字,具有较快的书写速度。
2、练习快速默读课文,抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读,整体
感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操,能有自己的情感体验,对文章的
思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容,并结合自己的经历和体验,
深入体味文中的情感,并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句,学习
课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上,调动已有的知
识储备,结合自己的生活体验,大胆地发表自己的见解,做到观点明确,言之有
理。
3、多角度地观察生活、品味生活,捕捉事物的特征,力求有创意的表达,能
根据表达的中心选择恰当的表达方式,写出感情真挚的文章。
4、能根据对象和场合,学习文明得体、大胆地进行交。
5、能够主动参加综合性学习,掌握查找资料、搜集信息的基本方法,能与同
学合作探究,体验合作与成功的喜悦。
三、学生情况简析
本人在本期的教学班级为31班和32班,两个各有五分之二左右的同学语文基
础较好,语文成绩优异。另有五分之三的同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主
要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词
不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不足。
四、教学措施
1、开展丰富多彩的语文活动,培养学生的学习兴趣;
2、采用灵活多样的教学方式,充分发展学生的能力。
3、鼓励学生多读书,读好书,积累丰富的语文素材。
4、加强作文指导,特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。
五、教学进度安排
八年级上学期语文教学工作计划篇「二」
一、班级基本情况分析:
本学期我教八(1)、八(2)两个班。在实施新课改中,我热心进行语文教学改
革,培养学生的自学能力,开展自主、合作、探究的教改实验,取得了很好的效
果,提高了学生的语文素养,培养了综合实践能力,对推进新一轮教学改革积累了
成功的经验。但是,部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影
响,处于无所适从的茫然状态。
二、教材分析:
本册教材是按照《课程标准》编排的新教材,体现了新理念和新目标,致力于
构建新的教材系统,促进学生综合素质的提高,确立学生在学习中的主体地位。
全书按主题合成单元,每个单元按照主题进行综合训练,努力吸引学生,提高
学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养,在不断的实践中,提高学
生学习语文的积极性,培养实践能力、创新能力和探究能力。
三、教学的总要求:
认真学习新课程标准,更新教学理念,大胆进行教学改革,实施rdquo;的学
习法,确立学生在学习中的主体地位,为学生自主学习、合作学习、探究学习、
创造性学习,创造必要的条件,促进学生语文素养的进一步提高,为其他学科的学
习打好坚实的基础。
四、教改措施:
1、以深化语文教学改革为契机,加大课堂教学改革力度,积极投身新课改,
运用先进教学理念和多媒体手段进行教学,在减轻学生负担的同时.,激发学生地学
习兴趣,唤起问题意识,实施教学民主化,
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