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八年级上学期语文教学工作计划

八年级上学期语文教学工作计划篇「一」

一、教材简析

本学期所使用的是全国中小学教材审委员会20xx年初审订通过的《义务教

育课程标准实验教科书语文八年级上册》。本教材分为阅读和综合性学习两大部

分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专

题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题，分

别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅

力、怎样搜集资料等。

二、目的要求

1、熟练地使用工具书，认识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用;

学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。

2、练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点;反复朗读，整体

感知课文的思想内容，培养崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的

思想情感能作出比较恰当的评价;整体把握课文内容，并结合自己的经历和体验，

深入体味文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品味并积累优美的语句，学习

课文的语言运用技巧和文章的表达技巧;在理解课文内容的基础上，调动已有的知

识储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有

理。

3、多角度地观察生活、品味生活，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，能

根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

4、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行交。

5、能够主动参加综合性学习，掌握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同

学合作探究，体验合作与成功的喜悦。

三、学生情况简析

本人在本期的教学班级为31班和32班，两个各有五分之二左右的同学语文基

础较好，语文成绩优异。另有五分之三的同学语文基础较差，成绩仍然不理想，主

要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词

不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习兴趣不足。

四、教学措施

1、开展丰富多彩的语文活动，培养学生的学习兴趣；

2、采用灵活多样的教学方式，充分发展学生的能力。

3、鼓励学生多读书，读好书，积累丰富的语文素材。

4、加强作文指导，特别是要提高学生的语言表达能力和技巧。

五、教学进度安排

八年级上学期语文教学工作计划篇「二」

一、班级基本情况分析：

本学期我教八(1)、八(2)两个班。在实施新课改中，我热心进行语文教学改

革，培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改实验，取得了很好的效

果，提高了学生的语文素养，培养了综合实践能力，对推进新一轮教学改革积累了

成功的经验。但是，部分学生对新教材新教法仍然不能适应。受应试教育的惯性影

响，处于无所适从的茫然状态。

二、教材分析：

本册教材是按照《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于

构建新的教材系统，促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元按照主题进行综合训练，努力吸引学生，提高

学生的学习积极性。在综合学科中提高学生的语文素养，在不断的实践中，提高学

生学习语文的积极性，培养实践能力、创新能力和探究能力。

三、教学的总要求：

认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施rdquo;的学

习法，确立学生在学习中的主体地位，为学生自主学习、合作学习、探究学习、

创造性学习，创造必要的条件，促进学生语文素养的进一步提高，为其他学科的学

习打好坚实的基础。

四、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极投身新课改，

运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻学生负担的同时.，激发学生地学

习兴趣，唤起问题意识，实施教学民主化，