五年级语文下册课文《威尼斯的小艇》同步练习(教案及习题).pdfVIP

五年级语文下册课文《威尼斯的小艇》同步练习（教

案及习题）

（学习版）

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序言

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五年级语文下册课文《威尼斯的小艇》同步练习（教案及习

题）

以下是本店铺整理的五年级语文下册课文《威尼斯的小艇》同步

练习，供大家参考练习！更多资讯，查看本店铺。教材简析

本文出自美国著名作家马克·吐温的笔下。作者用清新流畅的语言，

为我们展现了世界闻名的“水上城市”威尼斯的异域风光。

教学设计思路

语文教学不仅仅是为了让学生学到教学内容中显性存在的语更要让

学生领会到内容中隐性存在的情感、思维和精神，自全面、完整的语

文教学。

教学目标

知识目标：学习作者抓住景物特点进行描写的表达方法。

能力目标：有感情地朗读课文，了解小艇的特点和船夫高超的驾驶技

术以及小艇与人们生活的密切关系。

情感目标：了解威尼斯绮丽、独特的风情。

教学重难点

了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。

领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方

法。

设计特色

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帮助学生透过语言文字，探究内在的课文思路。

教学时间2课时

教学过程

一、释题，猜测文章写作重点。

1.板书课题：《威尼斯的小艇》。

请学生释题：“威尼斯”是意大利的一座古城，“小艇”是一种船。

2.那么，从课题看，文章的重点应写什么

(让学生充分地审题猜想，以拓宽学生的思路。)

3.这篇文章是怎样来写威尼斯小艇的请同学们自读课文。

二、初读，探究文章写作中心。

1.学生带着问题初读课文，要求：(1)读通课文;(2)了解大致