Unit 1 My name’s Gina Section A (2a-2d)教学设计 2024-2025学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1Myname’sGinaSectionA(2a-2d)教学设计2024-2025学年人教版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版英语七年级上册Unit1Myname’sGinaSectionA(2a-2d)。该部分主要介绍了个人信息的交流，包括姓名、年龄、来自哪里以及学校名称等。学生将学习并掌握基本的个人信息交流用语，如“Hello,mynameis...”,“Iamfrom...”,“Howoldareyou?”等。同时，学生还将通过听力练习，提高对日常英语口语的理解能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语字母和单词，本节课将进一步引导他们将所学知识运用到实际的口语交流中。通过对个人信息的交流，学生能够更好地理解和运用所学知识，提高英语口语表达能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1Myname’sGinaSectionA(2a-2d)，学生将能够运用所学的个人信息交流用语进行实际的口语表达，提高他们的语言能力。同时，学生在这个过程中将了解到不同文化背景下人们交流的方式和习惯，增强他们的文化意识。通过听力练习和口语交流，学生将锻炼自己的思维品质，提高思维的灵活性和创造性。此外，学生还需要通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养他们的学习能力，提高独立解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：1.掌握并运用基本的个人信息交流用语进行口语表达。2.提高对日常英语口语的理解能力，尤其是听力部分的对话内容。

难点：1.正确运用个人信息交流用语，并在实际情景中进行得体的口语表达。2.理解和掌握听力对话中的细节信息，提高听力理解能力。

解决办法：1.通过大量的口语练习和角色扮演活动，让学生在实际情景中练习并掌握个人信息交流用语。2.采用多媒体教学手段，如音频和视频材料，提高学生的听力理解能力，同时引导学生注意对话中的细节信息。3.分组讨论和互动，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力和合作能力。4.提供丰富的学习资源，如图片、图表等，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、录音机、磁带/CD、教学卡片、黑板、粉笔。

2.课程平台：人教版英语七年级上册教材、教学课件、作业练习册。

3.信息化资源：在线英语学习平台、英语学习APP、英语学习网站、英语听力素材。

4.教学手段：任务型教学法、交际式教学法、合作学习、小组讨论、角色扮演、听力练习、口语练习、多媒体展示、互动式教学。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对个人信息交流的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在日常生活中是如何介绍自己的？有没有用过英语来介绍？”

展示一些关于个人信息交流的图片或视频片段，让学生初步感受英语在日常交流中的应用。

简短介绍个人信息交流的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.个人信息交流基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解个人信息交流的基本概念、组成部分和常用表达。

过程：

讲解个人信息交流的定义，包括其主要组成元素或结构，如姓名、年龄、来自哪里等。

详细介绍个人信息交流的常用表达和句型，如“Hello,mynameis...”,“Iamfrom...”,“Howoldareyou?”等。

3.个人信息交流案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解个人信息交流的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的个人信息交流案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解个人信息交流的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用个人信息交流来建立良好的社交关系。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与个人信息交流相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对个人信息交流的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调个人信息交流的重要性和意义。

过程：

简要回顾本