2024-2025学年教学设计专业教师参与校园霸凌预防.docx

2024-2025学年教学设计专业教师参与校园霸凌预防

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：校园霸凌预防教育

2.教学年级和班级：初中一年级

3.授课时间：2024年11月8日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学目标和内容

1.教学目标：

a.让学生了解校园霸凌的定义和类型

b.培养学生自觉抵制校园霸凌的意识

c.提高学生应对校园霸凌的能力

d.引导学生建立和谐的人际关系

2.教学内容：

a.校园霸凌的定义和类型

b.校园霸凌的原因和影响

c.如何预防和应对校园霸凌

d.建立和谐人际关系的意义和方法

三、教学过程

1.导入：通过一个真实的校园霸凌案例，引发学生对校园霸凌的关注，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：介绍校园霸凌的定义、类型和原因，让学生对校园霸凌有全面的认识。

3.案例分析：分析校园霸凌案例，让学生了解校园霸凌对受害者和社会的影响。

4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何预防和应对校园霸凌，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

5.角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟校园霸凌的场景，让学生学会如何应对校园霸凌。

6.总结：对本次课程的内容进行总结，强调学生要自觉抵制校园霸凌，建立和谐人际关系。

7.课后作业：布置一道关于校园霸凌的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

四、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评价学生的参与度。

2.小组讨论：评价学生在小组讨论中的表现，包括观点阐述、合作意识等。

3.角色扮演：评价学生在角色扮演中的表现，包括表演技巧、应对能力等。

4.课后作业：评价学生作业的完成情况，巩固课堂所学内容。

核心素养目标

1.生活技能：培养学生识别和应对校园霸凌的能力，学会保护自己和他人的安全。

2.社会参与：培养学生参与校园文化建设，共同营造一个和谐、安全的校园环境。

3.自我认知：帮助学生了解自己的人际关系，提升自我价值感和自尊心，减少成为校园霸凌目标的可能性。

4.情感管理：培养学生面对校园霸凌时，能够冷静处理情绪，有效地表达自己的感受，避免冲突升级。

重点难点及解决办法

1.重点：

a.校园霸凌的定义和类型

b.校园霸凌的原因和影响

c.如何预防和应对校园霸凌

d.建立和谐人际关系的意义和方法

2.难点：

a.理解校园霸凌的深层次原因

b.学会有效应对校园霸凌的方法

c.培养和谐人际关系的实践能力

3.解决办法：

a.利用多媒体资料和案例分析，直观展示校园霸凌的实际情况，加深学生理解。

b.组织角色扮演和小组讨论，让学生亲身体验和思考如何应对校园霸凌。

c.结合学校实际情况，邀请心理咨询师或社会工作者进行专题讲座，提供专业指导。

d.开展班级活动，如小组合作项目，促进学生之间的交流与合作，培养良好的人际关系。

e.提供课后辅导和心理咨询，帮助个别学生在遇到困难时得到针对性的支持和帮助。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、电脑、打印机、笔记本纸张

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群

3.信息化资源：校园霸凌相关视频资料、网络文章、心理辅导PPT

4.教学手段：讲授、讨论、小组合作、角色扮演、案例分析、互动提问

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-情境创设：播放一段校园霸凌的短片，引起学生对校园霸凌的关注。

-问题提出：引导学生思考校园霸凌的原因和影响，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

-校园霸凌的定义和类型：讲解校园霸凌的基本概念，分析不同类型的校园霸凌。

-校园霸凌的原因和影响：探讨校园霸凌产生的原因，以及它对受害者和社会的影响。

3.案例分析（10分钟）

-小组讨论：学生分成小组，分析给出的校园霸凌案例，了解校园霸凌的实际情况。

-分享讨论成果：各小组代表分享讨论成果，总结校园霸凌的特点和应对方法。

4.师生互动环节（10分钟）

-角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟校园霸凌的场景，展示应对校园霸凌的方法。

-教师点评：教师对学生的角色扮演进行点评，强调正确的应对方式，引导学生正确处理人际关系。

5.巩固练习（5分钟）

-练习题：布置一道关于校园霸凌的练习题，让学生进一步巩固所学内容。

-讨论解答：学生分组讨论练习题的解答，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

6.总结与反思（5分钟）

-课堂总结：教师对本次课程的内容进行总结，强调学生要自觉抵制校园霸凌，建立和谐人际关系。

-学生反思：学生分享自己在课堂上的收获和感悟，思考如何将所学应用于实际生活中。

7.课后作业（课后自主完成）

-作业布置：布置一道关于校园霸凌的课后作业，让学生进一步巩固所学内容。

-作业反馈：学生在课后提交作业，