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近代物理试验教程的试验报告

时间过得真快啊！我以为自己还有很多时间，只是当一

个睁眼闭眼的瞬间，一个学期都快结束了，现在我们为一学

期的大学物理试验就要画上一个圆满的句号了，本学期从第

二周开设了近代物理试验课程，在三个多月的试验中我明白

了近代物理试验是一门综合性和技术性很强的课程，回顾这

一学期的学习，感觉格外的充实，通过亲自动手，使我进一

步了解了物理试验的基本过程和基本方法，为我今后的学习

和工作奠定了良好的试验基础。我们所做的试验基本上都是

在物理学进展过程中起到打算性作用的著名试验，以及体现

科学试验中不行缺少的现代试验技术的试验。它们是我受到

了著名物理学家的物理思想和探究精神的熏陶，激发了我的

探究和创新精神。同时近代物理试验也是一门包括物理、应

用物理、材料科学、光电子科学与技术等系的重要专业技术

基础物理试验课程也是我们物理系的专业必修课程。

我们本来每个人要做共八个试验，后来由于时间关系做

了七个试验，我做的七个试验分别是：光纤通讯，光学多道

与氢氘，法拉第效应，液晶物性，非线性电路与混沌，高温

超导，塞满效应，下面我对每个试验及心得体会做些简洁介

绍：

一、光纤通讯：本试验主要是通过对光纤的一些特性的

探究（包括对光纤耦合效率的测量，光纤数值孔径的测量以

及对塑料光纤光纤损耗的测量与计算），了解光纤光学的基

础学问。探究相位调制型温度传感器的干涉条纹随温度的变

化的移动状况，模拟语电话光通信，

了解光纤语音通信的基本原理和系统构成。老师讲的也

很清楚，本试验在操作上并不是很困难，很易于实现，易于

成功。

二、光学多道与氢氘：本试验利用光学多道分析仪，从

巴尔末公式动身争辩氢氘光谱，了解其谱线特点，并学习

光学多道仪的使用方法及基本的光谱学技术通过此次试验

得出了氢原子和氘原子在巴尔末系下的光谱波长，并利用测

得的波长值计算出了氢氘的里德伯常量，得到了氢氘光谱的

各光谱项及巴耳末系跃迁能级图，计算得出了质子和电子的

质量之比。个人觉得这个试验有点太智能化，建议熬炼操作

的部分能有所加强。对于一些仪器的原理在试验中没有体现。

假如有所体现会比较简洁使同学深入理解。数据处理有些麻

烦。不过这也正是好好提高自己的分析数据、处理数据力量

的好时候、更是理论联系实际的桥梁。

三、法拉第效应：本试验中，我们首先对磁场进行了均

匀性测定，进一步测量了磁场和励磁电流之间的关系，利用

磁场和励磁电流之间的线性关系，用电流表征磁场的大小；

再利用磁光调制器和示波器，接受倍频法找出ZF6、MR3－2

样品在不同强度的旋光角θ和磁场强度B的关系，并计算费

尔德常数；最终利用MR3样品和石英晶体区分自然旋光和磁

致旋光，验证磁致旋光的非互易性。

四﹑液晶物性：本试验主要是通过对液晶盒的扭曲角，

电光响应曲线和响应时间的测量，以及对液晶光栅的观看分

析，了解液晶在外电场的作用下的变化，以及引起的液晶盒

光学性质的变化，并把握对液晶电光效应测量的方法。本试

验中我们争辩了液晶的基本物理性质

和电光效应等。发觉液晶的双折射现象会对旋光角的大

小产生的影响，在试验中通过测量液晶盒两面锚泊方向的差

值，得到液晶盒扭曲角的大小为125度；测量了液晶的响应

时间。观看液晶光栅的衍射现象，在“常黑模式”和“常白

模式”下分别测量了液晶升压和降压过程的电光响应曲线，

求得了阈值电压、饱和电压和阈值锐度。并且比较了升压降

压过程中阈值锐度的差别。我们一开头做的很慢，不过老师

讲得很清楚，后来我们很快就做出来了，

五、非线性电路与混沌：本试验通过测量非线性电阻的

I-U特性曲线，了解非线性电阻特性，，从而搭建出典型的非

线性电路—蔡氏振荡电路，通过转变其状态参数，观看到混

沌的产生，周期运动，倍周期与分岔，点吸引子，双吸引子，

环吸引子，周期窗口的物理图像，并争辩其费根鲍姆常数。

最终，试验将两个蔡氏电路通过一个单相耦合系统连接并最

终争辩其混东同步现象。试验过程还可以，数据处理有点难，

后来渐渐思考，最终还是处理好了，

六、高温超导：本试验利用液氮制造低温环境，测量了

高温超导材料样品的超导转变临界温度为90.。88K，并在试

验同时对温差电偶温度计以及硅半导体温度计进行了温度

定标，测得在试验的温度范围内，在磁悬浮试验上，我们分

别测量了无磁场条件下相变（零场冷）的高温超导体样品的

以及有磁场条件下相变（场冷）的高温超导体样品的磁悬浮