第十一课时 合理支配零用钱之学会储蓄 教案 湖南省教育出版社 劳动技术 七年级上册.docx

第十一课时合理支配零用钱之学会储蓄教案湖南省教育出版社劳动技术七年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容是学会储蓄，让学生掌握如何合理支配零用钱，培养良好的消费习惯和理财观念。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了金钱的作用和正确的消费观念，本节课将在这些基础上，进一步引导学生学会储蓄，提高他们的理财能力。

本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.让学生了解储蓄的意义和重要性，认识到储蓄对于个人财务规划的作用。

2.引导学生学会制定储蓄计划，根据自己的需求和目标，合理安排零用钱的使用和储蓄。

3.教授学生一些储蓄的方法和技巧，如定期存款、储蓄罐等，帮助学生更好地管理自己的零用钱。

4.通过实例分析，让学生了解储蓄的好处，如积累财富、应急备用等，激发学生储蓄的积极性。

5.培养学生的理财意识和责任感，让学生明白合理支配零用钱、学会储蓄对于自己未来生活的重要性。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.理财素养：通过本节课的学习，学生将能够掌握储蓄的基本知识和方法，提高自己的理财能力，培养良好的消费习惯和理财观念。

2.自主学习素养：学生将在教师的引导下，通过自主探究、合作学习等方式，提高自己解决实际问题的能力，培养自主学习的习惯和意识。

3.创新实践素养：学生将在教师的指导下，运用所学的储蓄知识，结合自己的生活实际，制定出适合自己的储蓄计划，培养创新实践的能力。

4.社会责任感：通过本节课的学习，学生将能够认识到自己合理支配零用钱、学会储蓄对于家庭和社会的重要意义，提高自己的社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了金钱的作用、正确的消费观念以及个人财务规划的基本概念。这些知识为本节课的学习奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：针对七年级学生的年龄特点和兴趣，本节课通过实例分析和实践操作，激发学生对理财的兴趣。学生在学习过程中，通过小组讨论、合作探究等方式，发挥自己的优势，提高自己的学习能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学会储蓄的过程中，学生可能会遇到如何制定储蓄计划、如何坚持储蓄等困难。针对这些挑战，教师将提供适当的指导和支持，帮助学生克服困难，掌握储蓄的方法和技巧。

4.针对不同学生的学习风格，教师将采用多种教学手段和方法，如图片、视频、实例分析等，以适应不同学生的学习需求，让每个学生都能在课堂上充分参与，提高自己的理财素养。

教学资源

1.软硬件资源：班级教室、电脑、投影仪、白板、黑板、粉笔等。

2.课程平台：湖南省教育出版社劳动技术七年级上册教材。

3.信息化资源：互联网、在线理财知识文章、视频资料、储蓄工具软件等。

4.教学手段：讲解、示例、小组讨论、角色扮演、实践操作、游戏互动等。

5.教辅材料：储蓄计划模板、实例分析、练习题、小组评价表等。

6.实物教具：储蓄罐、纸币、硬币等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“合理支配零用钱之学会储蓄”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是储蓄吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于储蓄的图片或视频片段，让学生初步感受储蓄的魅力或特点。

简短介绍储蓄的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.储蓄基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解储蓄的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解储蓄的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍储蓄的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.储蓄案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解储蓄的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的储蓄案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解储蓄的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用储蓄解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论储蓄的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与储蓄相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对储蓄的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要