九年级语文上册第13课《湖心亭看雪》对比阅读练习题(含答案).pdfVIP

九年级语文上册

第13课《湖心亭看雪》对比阅读练习题

一、阅读下面两个文段，完成下面小题。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余

强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃哺曰：“莫说相公痴，更有痴似相公

者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

①②

【乙】夜雪大作，时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任

③④

意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂，然流行坎止，任之而已。兽直所谓无处不可寄一

梦也。

（节选自袁中道《夜雪》）

【注释】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出现，状如盐粒。②敲戛：敲击、敲打。③流行坎止：顺流而

行，遇阻而止。④鲁直：即黄庭坚。

1．下列对上面两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（）

A“”“”

．湖中人鸟声俱绝中的绝是消失的意思，写出了冰天雪地，万籁无声的森然寒意。

B“”“”

．雾凇沆砀中的沆砀指白气弥漫的样子，写出雪后西湖雾气弥漫的景象。

C“”“”

．客此中的客名词用作动词，是客居的意思。

D“”

．在阅读课外文言文时，我们要学会运用课内迁移法，例如理解【乙】文中加点的辄字，我们可以

“”“”“”

联想到《醉翁亭记》中饮少辄醉，因此这里的辄也是就的意思。

2．把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。

余强饮三大白而别。

3“”“”

．【甲】文结尾舟子说莫说相公痴，更有痴似相公者。请说说张岱的痴表现在哪些方面。

4．同样是面对大雪，张岱和袁中道各是怎么做的？这其中表现出他们怎样的性格特征？

二、阅读下面文言文回答问题

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人乌声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣

炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同

饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相

公者！”

（选自张岱《湖心亭看雪》）

【乙】是夕，天宇开霁，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯

足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不

闻人声。道旁庐舍灯火隐显草木深郁流水激激悲鸣殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，

明日乃还。

（选自张岱《西湖梦寻》）

【注释】霁：雨过天晴。参廖、辨才：人名。并湖：沿湖。雷峰、南屏、灵石坞：山名。普宁、寿圣院：

寺名。惠因涧：山涧名。殆：大概。

5．解释下列句中加点的词。