统编版语文五年级上册21古诗词三首山居秋暝课件(共23张PPT).pptxVIP

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21古诗词三首

山居秋暝

王维字摩诘,号摩诘居士。河东蒲州(今山西永济)人。唐朝著名诗人、画家。官至尚书右丞,故世称“王右丞”。中年后隐居蓝田辋川,过着亦官亦隐的悠闲生活。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。

代表诗作有《相思》《辛夷坞》等。

山居秋暝

王维

点名地点

点名季节

点名具体时间

秋天傍晚在山居(所见的景物)

山居秋暝

山居:山中的居所。

暝:日落时分,天色将晚。

空山:空旷,空寂的山野。

新:刚刚。

晚:傍晚。

竹喧:竹林中笑语喧哗。喧,喧哗,这里指竹叶发出沙沙的声响。

浣女:洗衣服的姑娘。

随意:任凭。

春芳:春天的花草。

歇:尽。

王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。

留:居。

空旷的群山沐浴了一场新雨,初秋傍晚的天气特别凉爽。

皎皎明月从松隙间洒下,清澈的泉水在山石上淙淙淌流。

竹林喧响知是洗衣姑娘归来,莲叶轻摇想是上游荡下轻舟。

春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天的山中王孙自可以久留。

空山、青松

明月、清泉

翠竹、莲叶

清幽

恬静

淳美

诗中有画

意象画面

意境特点

山雨初霁,万物为之一新,又是初秋的傍晚,空气清新,景色美妙。给全诗创造了一个寂静,清新,幽雅的意境。

紧扣诗题,点出了时间地点和季节。

首联和诗题有什么关系?

颔联和颈联都是具体写景,找出这两联中的景物,想一想,这两联有什么不同?

明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

自然

生活

颔联用了“明月、松、清泉、石”等景物,表现出山村的自然美。颈联用了“竹、莲、浣女、渔舟”等景物,表现出了山村的生活美。颔联侧重写物,颈联侧重写人。

颔联和首联

有什么关系呢?

空山新雨后,

天气晚来秋。

空气清新方可见月光之皎洁;

明月松间照,

清泉石上流。

新雨之后才能显清泉之声响。

颈联写得十分热闹,这与作者要创造一个寂静,清新,幽雅的意境是否和谐?

竹喧归浣女,莲动下渔舟。

浣女、渔舟的热闹,正是为了烘托出山村环境的寂静、清幽。如同“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”一样。人们从这些热闹的景物中,很自然地体味出一种和平恬静,体味出恬静中的一遍勃勃生机。有动有静,动静结合,以动衬静。

从颔联和颈联,我们知道,诗中明明写了浣女渔舟,为什么还在首联说是“空山”呢

空山新雨后,天气晚来秋。

空山并不是什么都没有的山。而是山中树木茂盛,遮盖了人们活动的痕迹。“空山不见人”,更体现出这里的寂静,清新,幽雅。

这三联诗中,哪两联可以作为画面的主体?请同学们用自己的语言把画面具体地描绘出来。

空山新雨后,天气晚来秋。

明月松间照,清泉石上流。

通过找意象、感受画面,我们品味了这首诗的意境之美,那么,这么美的意境表达了作者什么样的感情呢?

此诗描绘了后傍晚时分山村柔和美好的风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情并对隐居生活怡然自得的满足心情。

秋雨初晴

山水田园

主题概括

鉴赏诗歌的方法

悟“言”:疏通文义,把握节奏。

悟“境”:捕捉意象,感受画面。

悟“意”:知人论世,体悟主旨。

再造:发挥想象,填补空白。

背诵时间

自由背诵相互背诵指名背诵齐背

把这首古诗熟练地背给家长听。

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