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幼儿园小班教案《认识红黄蓝》含反思

活动目标

1、熟悉红色、黄色、蓝色。

2、能在活动中找到与之对应的颜色，稳固对颜色的熟悉。

3、让孩子感受颜色的美。

4、培育幼儿对颜色的奇怪心，乐于大胆探究和试验。

5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

教学重点、难点

重点：能熟悉红色、黄色、蓝色

难点：能把熟悉的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。

活动预备

米老鼠手偶、卡纸做的衣服、帽子和裙子、红黄蓝三色做的圆形卡片与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等

活动过程：

开头局部：

教师用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主题。

教师：米老鼠妹妹要去参与朋友的生日宴会，她想请小朋友们帮助找找她的衣服。

请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。（红色的帽子、黄色的衣服、蓝色的裙子）

提示：帽子要像太阳一样的颜色、衣服要像香蕉一样的颜色、裙子要像大海一样的颜色。

根本局部：

分别引出红色、黄色和蓝色，并让宝宝一起熟悉。

(告知孩子这是三原色，许多颜色就是由这三种颜色变化来的。)

3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。

4、请幼儿和教师一起找颜色宝宝。（预备好的小圆片）

教师：我们一起来找颜色宝宝好吗？谁先找到我们一起表扬他。

5、玩瓶子宝宝变颜色。

（1）、教师：今日米老鼠妹妹很快乐，由于你们帮她找到了衣服。她觉得小朋友们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水，我们一起给她变一瓶果汁水吧。（教师变魔术给孩子看,并表演颜色的变化，告知孩子回家也可以变哟）

（2）、把水分组送到篮子里。

完毕局部：

请孩子跟着教师学米老鼠走出教室。

活动反思：

1、本节课孩子的参加性很高，孩子们很感兴趣，ppt的内容让孩子们兴致很高，加上玩魔术瓶更有意思，孩子们都能轻松的熟悉红、黄、蓝三原色了。多数幼儿能把学到的颜色迁移到物体的身上。

2、幼儿的观看力得到了培育、动手力量得到提高、同时对颜色有了初步的审美感。

3、假如让我在上这节课，我会在让更多的孩子参加活动，并选上更美的音乐，并让孩子完整地观看三原色的变化，刺激幼儿进一步的学习。

小百科：红色：可见光谱中长波末端的颜色，波长大约为625到740纳米，是光的三原色和心理原色之一。

小班教案《熟悉红黄蓝》含反思这篇文章共2651字。