Unit 1 My name’s Gina.Section A 2d-3c 教学设计 2023-2024学年人教版英语七年级上册.docx

Unit1Myname’sGina.SectionA2d-3c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册

授课内容

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授课时间

教材分析

标题：“Unit1Myname’sGina.SectionA2d-3c教学设计2023-2024学年人教版英语七年级上册”

本节课的教学内容为人教版英语七年级上册第一单元SectionA的2d-3c部分。这部分内容主要介绍了个人信息，包括姓名、年龄、国籍和学校等。通过本节课的学习，学生能够掌握基本的个人信息表达方式，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学对象为七年级学生，这个年龄段的学生对新知识充满好奇，善于模仿和表达，但同时也需要教师的引导和激励。因此，在教学过程中，教师需要注重激发学生的学习兴趣，营造轻松愉快的学习氛围，并通过丰富的教学活动，帮助学生理解和掌握所学知识。

教学目标：

1.能够听懂、说出生日的表达方式。

2.能够运用所学知识进行简单的日常交流。

3.培养学生的观察能力和表达能力。

教学重点和难点：

1.重点：掌握个人信息的表达方式。

2.难点：能够运用所学知识进行简单的日常交流。

教学方法：

1.任务型教学法：通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际交流中运用所学知识。

3.游戏教学法：通过趣味游戏，巩固所学知识，提高学生的学习积极性。

教学过程：

1.热身活动：让学生自由交谈，询问并介绍彼此的姓名、年龄和国籍。

2.课堂导入：教师展示一些图片，引导学生谈论图片中的人物，从而引入本节课的主题。

3.新课呈现：教师通过播放录音，让学生听懂并模仿所学的个人信息表达方式。

4.课堂活动：学生分组进行角色扮演，运用所学知识进行日常交流。

5.巩固练习：教师设计一些游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

6.课堂小结：教师总结本节课所学内容，提醒学生注意在日常交流中运用所学知识。

7.课后作业：让学生回家后，向家人介绍所学的内容，并记录下家人的反应。

教学反思：

课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的实际情况进行调整和改进，以提高教学效果。同时，教师还应关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保学生能够掌握所学知识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够掌握基本的个人信息表达方式，提高听、说、读、写的综合语言能力。

2.文化意识：通过学习外国学生的个人信息，培养学生对不同文化的认知和理解，提高学生的文化意识。

3.思维品质：通过完成各种任务和活动，培养学生的观察、分析和判断能力，提高学生的思维品质。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生主动学习的能力，提高学生的学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-个人信息的基本表达方式：学生需要掌握如何表达自己的姓名、年龄、国籍和学校等基本信息。

-听力理解：学生需要能够听懂并理解所听到的个人信息表达，例如在2d部分，听懂对话中人物的介绍。

-阅读理解：学生需要能够阅读并理解文本中的个人信息介绍，例如在3c部分，阅读并理解短文中的个人信息。

-口语交流：学生需要能够运用所学知识进行简单的日常口语交流，例如在角色扮演活动中，学生需要能够自然地使用所学表达方式进行对话。

2.教学难点

-听力理解：对于一些听力基础较弱的学生来说，理解对话中人物的介绍可能会存在困难，特别是在语速较快或者口音不同的情况下。

-阅读理解：对于一些阅读理解能力较弱的学生来说，理解短文中的个人信息介绍可能会存在困难，特别是在短文中出现的一些新词汇或者复杂的句子结构。

-口语交流：对于一些口语表达能力较弱的学生来说，能够在实际交流中运用所学知识可能会存在困难，他们可能不知道如何在实际对话中正确地表达个人信息。

对于这些重点和难点，教师需要有针对性地进行讲解和强调，例如通过重复播放听力材料、提供阅读理解的指导、进行口语交流的练习等，帮助学生理解和掌握所学知识。同时，教师也需要采取有效的教学方法帮助学生突破难点，例如通过分组讨论、角色扮演、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度，从而帮助学生克服难点，掌握重点。

教学方法与策略

1.教学方法

-情境教学法：通过创建真实的交流情境，如模拟面试或介绍自己的朋友，让学生在实践中学习和应用个人信息的表达方式。

-任务型教学法：通过完成特定的任务，如制作个人名片或编写自我介绍，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

-互动式教学法：通过小组讨论、同伴教学和角色扮演等活动，鼓励学生之间的互动和合作，增强学生的语言实践能力。

2.