2024-2025学年价值观的建立与传承小学心理教育策划.docxVIP

2024-2025学年价值观的建立与传承小学心理教育策划.docx

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2024-2025学年价值观的建立与传承小学心理教育策划

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称:小学心理教育

2.教学年级和班级:五年级二班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数:1课时(45分钟)

核心素养目标

1.情感态度:培养学生积极的人生态度,形成健康的心理品质,树立正确的价值观。

2.价值观:通过教学活动,让学生理解并传承中华优秀传统文化,培养民族自豪感和文化认同。

3.心理健康:帮助学生认识自我,提升自我价值,增强心理素质,提高抗压能力。

4.社会适应:培养学生良好的沟通能力,提升团队协作能力,增强社会责任感和公民意识。

重点难点及解决办法

重点:培养学生正确的价值观,使学生理解并传承中华优秀传统文化,增强民族自豪感和文化认同。

难点:帮助学生将价值观与日常生活相结合,提升自我价值,增强心理素质,提高抗压能力。

解决办法:

1.利用多媒体手段,如视频、图片等,让学生直观地感受中华优秀传统文化的魅力,增强学生的学习兴趣和认同感。

2.通过小组讨论、分享个人经历等方式,引导学生将价值观与实际生活相结合,提高学生的理解能力和实践能力。

3.创设情境,让学生在角色扮演、小组合作等活动中,主动探索和体验价值观的重要性,提升学生的情感态度和价值观。

4.注重个体差异,针对不同学生的特点和需求,提供个性化的指导和支持,帮助学生克服困难,提高自我价值和心理素质。

5.定期进行心理健康教育,提供专业的心理辅导和服务,帮助学生应对压力,增强心理抗压能力。

教学资源准备

1.教材:确保每位学生都有《小学心理健康教育》教材。

2.辅助材料:收集相关的中华优秀传统文化的图片、图表、视频等多媒体资源,如传统文化节日、习俗等。

3.实验器材:如果涉及实验,准备相关的心脏模型、压力测试器材等,确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置:根据教学需要,将教室布置成小组讨论区和实验操作区,以便学生进行小组讨论和实验操作。

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对价值观建立与传承的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们知道价值观是什么吗?它与我们的生活有什么关系?”

展示一些关于价值观的图片或视频片段,让学生初步感受价值观的重要性。

简短介绍价值观的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。

2.价值观基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解价值观的基本概念、组成部分和原理。

过程:

讲解价值观的定义,包括其主要组成元素或结构。

详细介绍价值观的组成部分或功能,使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例,让学生更好地理解价值观的实际应用或作用。

3.价值观案例分析(20分钟)

目标:通过具体案例,让学生深入了解价值观的特性和重要性。

过程:

选择几个典型的价值观案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解价值观的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响,以及如何应用价值观解决实际问题。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与价值观相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对价值观的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调价值观的重要性和意义。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括价值观的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调价值观在现实生活或学习中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用价值观。

布置课后作业:让学生撰写一篇关于价值观的短文或报告,以巩固学习效果。

学生学习效果

1.理解价值观的概念和组成部分,包括道德、文化、社会等方面的要素。

2.认识到价值观在个人成长和社会发展中的重要性,理解价值观对行为和决策的影响。

3.掌握传承中华优秀传统文化的方式和方法,培养民族自豪感和文化认同。

4.学会将价值观与日常生活相结合,提升自我价值和心理素质,提高抗压能力。

5.增强沟通能力和团队协作能力,培养社会责任感和公民意识。

6.通过案例分析和小组讨论,培养问题解决能力和合作能力,提高独立思考和批判性思维能力。

7.学会表达和展示自己的观点,提升公共演讲和表达能力。

8.增强对不同文化和价值观的尊重和理解,培养包容和多

文档评论(0)

158****9267 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档