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幼儿园小班教案《荡秋千》含反思

活动目标:

1、学习儿歌《荡秋千》。

2、复习已经学过的歌曲。

3、熟悉汉字“秋千”、“像”。

4、通过观看图片,引导幼儿叙述图片内容。

5、能宁静地倾听别人的发言,并积极思索,体验文学活动的乐趣。

材料预备:

1、儿歌汉字卡:《荡秋千》及已经学过的局部字卡。

2、《字宝宝乐园》其次册(人手一本),录音机,磁带

活动内容:

1、观赏画面并提出问题

观看问题:

(1)图中有什么?

(2)两个小娃娃在做什么?

(3)小朋友们有没有玩过秋千?在哪里玩过?

收书。出示字卡:听音乐收书。

常规要求:从后往前传,常规同发书。

(4)听读:我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。(听录音磁带)

常规要求:出示字条“手指字,耳朵听,眼睛看书不出声”。

(二)出示大范例,幼儿跟读。

教师呀把小朋友书上的字宝宝变大了,把他们请到黑板上来了,请小朋友看黑板,跟叔叔阿姨一起读吧,要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦!

(三)嬉戏

小朋友刚刚听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗?现在字宝宝要和我们玩嬉戏了。请看黑板。

嬉戏一:什么字宝宝不见了?(在熟识诗歌的根底上,将大范例中所学到的新字盖住,让小朋友猜猜看,什么汉字不见了?)

嬉戏二:什么字宝宝变大了?(用大字卡盖在大范例中相应的字上面)

嬉戏三:我的字宝宝在哪里?(教师出示字妈妈,即大字卡,幼儿找出字宝宝-----小字卡)。

(四)完毕活动

宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢,我们出去和他们跳舞吧!(幼儿随教师小碎步飞出活动室)。

教学反思

这节课,在图上小朋友们开心的荡秋千的场景中绽开,活动中,孩子们由于很憧憬去荡秋千,故对儿歌的学习很顺当,对字宝宝的熟悉也把握得好。只是假如能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。

小百科:荡秋千用途嬉戏用具,将长绳系在架子上,下挂蹬板,人随蹬板来回摇摆。秋千是中国古代北方少数民族制造的一种运动。春秋时期传入中原地区,因其设备简洁,简单学习,故而深受人们的宠爱,很快在各地流行起来。汉代以后,秋千渐渐成为清明、端午等节日进展的民间习俗活动并流传至今。

小班教案《荡秋千》含反思这篇文章共2290字。

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