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幼儿园小班教案《荡秋千》含反思
活动目标：
1、学习儿歌《荡秋千》。
2、复习已经学过的歌曲。
3、熟悉汉字“秋千”、“像”。
4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。
5、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。
材料预备：
1、儿歌汉字卡：《荡秋千》及已经学过的局部字卡。
2、《字宝宝乐园》其次册（人手一本），录音机，磁带
活动内容：
1、观赏画面并提出问题
观看问题：
(1)图中有什么?
(2)两个小娃娃在做什么？
(3)小朋友们有没有玩过秋千？在哪里玩过？
收书。出示字卡：听音乐收书。
常规要求：从后往前传，常规同发书。
（4）听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）
常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。
（二）出示大范例，幼儿跟读。
教师呀把小朋友书上的字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！
（三）嬉戏
小朋友刚刚听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩嬉戏了。请看黑板。
嬉戏一：什么字宝宝不见了？（在熟识诗歌的根底上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？）
嬉戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）
嬉戏三：我的字宝宝在哪里？（教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡）。
（四）完毕活动
宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随教师小碎步飞出活动室）。
教学反思
这节课，在图上小朋友们开心的荡秋千的场景中绽开，活动中，孩子们由于很憧憬去荡秋千，故对儿歌的学习很顺当，对字宝宝的熟悉也把握得好。只是假如能在活动中有真的秋千让孩子们玩一玩就更好了。
小百科：荡秋千用途嬉戏用具，将长绳系在架子上，下挂蹬板，人随蹬板来回摇摆。秋千是中国古代北方少数民族制造的一种运动。春秋时期传入中原地区，因其设备简洁，简单学习，故而深受人们的宠爱，很快在各地流行起来。汉代以后，秋千渐渐成为清明、端午等节日进展的民间习俗活动并流传至今。
小班教案《荡秋千》含反思这篇文章共2290字。
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