小班数学《投纸球》教案.pdfVIP

小班数学《投纸球》教案

小班数学《投纸球》教案1

游戏目标：

1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法，体验与同伴合

作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵

敏性和协调性。

3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性，培养集体意识和关心

他人的良好品质。

游戏准备：糖果布袋、音乐。

游戏过程：

1、出示糖果，引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”，

你们每个人都有一个，快去选自己喜欢的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了，因为每次游戏时小朋友

都会给他取许多好听的小名，你可以和它一边玩一边想它的小

名。

②个别幼儿示范玩法，并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探索合作游戏：运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论：每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③游戏：运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛，)

5、集体游戏：给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?

大家是怎样帮助他们的?

②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

③用“胶胶糖”快速变成一列火车，开往灾区，途中用压路

糖走过碎石路，用跳跳糖跳过山坡。

点评：

本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现，引起

了幼儿的兴趣，充分调动了幼儿参与游戏的积极性，又采用一物

多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动，让幼儿自由探索妙妙糖果的

多种玩法，发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个

游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。游戏以给糖果起

小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法，学会与小伙伴分

享自己的喜悦。

在整个游戏活动中，教师的语言亲切流畅，教态自然大方，

和蔼可亲，能够根据每个环节的需要时而温柔，时而活泼。在幼

儿分组合作运送妙妙糖果中，教师进行了有针对性的指导，注意

个体差异，始终鼓励每位幼儿，并对于个别能力较弱但对比赛坚

持到底的幼儿及时表扬，培养了他们持之以恒的体育精神。

游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习，从而较

好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更

是动静交替，符合幼儿身体运动的规律，促进幼儿身体素质在原

有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际，通

过给灾区的小朋友送糖果，对幼儿进行情感教育，培养幼儿关心

他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求，教师本人

自身素质也很高，师生互动很好。

小班数学《投纸球》教案2

活动目标：

1、通过各种形式爬的练习，让幼儿学习爬时四肢的正确用

力方法。

2、发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。

3、鼓励幼儿大胆、勇敢地参加运动，培养他们不畏困难、

坚强的心理品质。

活动准备：

软垫、地板胶、梯子、轮胎、录音带、拱形圈、绳子、水果

图片

活动过程：

一、开始部分

1、进入场地，四散站开。

2、准备活动，幼儿随着儿歌内容，模仿小乌龟做动作，使

身体充分活动开。

二、基本部分

1、提供软垫，让幼儿自由表演自己会的爬行动作，老师引

导幼儿进行手膝着地、手脚着地爬。

2、提供离地高度不等的绳子障碍。

A、老师引导幼儿必须身体贴在垫上，才能在绳子底下爬过，

并让幼儿试爬。

B、老师依据幼儿试爬情况，讲解示范匍匐爬的要领，指导

手脚的用力方法。

3、提供梯子、轮胎，引导幼儿在立体面上玩爬的游戏。

A、引导幼儿利用梯子、轮胎练习爬的动作(包括梯上、梯下)。

B、启发幼儿创造性地玩梯。

4、将软垫、梯子、轮胎组合起来玩游戏，在音乐伴奏下，

老师和幼儿玩老师和幼儿玩小乌龟摘果子小乌龟摘果子游戏。

三、结束部分。