人教版（2019）选择性必修第一册Unit 2 Looking into the Future Reading and Thinking 教案.docx

人教版（2019）选择性必修第一册Unit2LookingintotheFutureReadingandThinking教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人教版（2019）选择性必修第一册Unit2LookingintotheFutureReadingandThinking教案

教材分析

人教版（2019）选择性必修第一册Unit2LookingintotheFutureReadingandThinking教案主要围绕未来社会的发展和变化展开。本节课通过阅读材料，让学生了解未来可能面临的社会问题，并思考如何应对。教材内容与学生的现实生活紧密相连，激发学生对未来的思考和探索。通过本节课的学习，学生能够提高阅读理解能力，培养批判性思维，并学会用英语表达自己对未来的看法。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读和思考未来社会的变化，学生将提高英语阅读理解能力，学会如何运用英语表达自己的观点。同时，学生将深入了解不同文化背景下的未来观念，增强文化意识。在分析未来社会问题过程中，学生将发展批判性思维，学会独立思考和解决问题。此外，学生将通过小组合作和讨论，提高团队合作能力，促进自主学习能力的培养。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解课文内容，掌握未来社会的发展趋势和可能面临的问题。

2.运用英语准确表达自己对未来的看法和预测。

难点：

1.理解并运用课文中的专业词汇和表达方式。

2.培养批判性思维，对未来的发展进行深入分析和讨论。

解决办法：

1.通过预习和课堂讨论，帮助学生熟悉课文内容，提前了解未来社会的相关概念。

2.提供词汇卡片和语境实例，帮助学生理解和记忆专业词汇。

3.设计小组讨论活动，鼓励学生分享自己的观点，培养批判性思维。

4.提供思考题和写作任务，引导学生运用英语表达自己的对未来看法。

5.组织课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论，及时解答学生的疑问。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课文文本和相关练习册。

2.辅助材料：收集和整理与未来社会相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解。

3.网络资源：准备在线文章、视频或互动资源，以便学生能够接触到更广泛的信息和观点。

4.小组讨论指南：制定小组讨论的指导问题，帮助学生聚焦于课文中的关键议题。

5.写作模板：提供写作模板或示例，帮助学生组织自己的观点和预测。

6.投影仪和白板：确保教学过程中可以正常使用投影仪和白板，以便展示多媒体资源和板书重点信息。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于未来社会发展趋势的预习资料，如文章、视频等，要求学生提前阅读并思考。

-设计预习问题：提出针对课文内容的问题，引导学生深入理解课文主题。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生独立阅读预习材料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将通过平台提交预习笔记和问题，共享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考和自主学习，培养学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课文主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示未来社会的图片或视频，激发学生对课文主题的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的专业词汇和表达方式，帮助学生理解。

-组织课堂活动：开展小组讨论，让学生分享对未来的看法，培养批判性思维。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生在小组讨论中分享自己的观点，参与讨论。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解课文内容。

-实践活动法：通过小组讨论，培养学生的批判性思维和沟通能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解课文内容，掌握专业词汇和表达方式。

-培养学生的批判性思维和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课文内容，布置相关的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与未来社会相关的书籍