3.我们班 他们班 第2课时（教学设计）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）.docx

3.我们班他们班第2课时（教学设计）-四年级道德与法治上册同步精品课堂（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级道德与法治上册的“我们班他们班第2课时”。本节课将引导学生了解班级之间的差异，培养学生积极向上的心态和团结合作的意识。教材内容主要包括：1.不同班级的优点和不足；2.如何欣赏和接纳其他班级；3.团队合作的重要性及如何做到团队合作。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了团队合作的基本概念，对本节课的内容有了初步的认识。通过本节课的学习，学生将进一步深入理解团队合作的重要性，学会如何欣赏和接纳其他班级，从而提高自己的道德素养和法治意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为培养学生的法治意识和社会责任感。通过学习班级之间的差异和团队合作的重要性，学生将学会欣赏和接纳他人，提高自己的道德素养。同时，学生将深入理解团队合作的概念，培养良好的团队合作精神，从而在日常生活中能够自觉遵守法律法规，关心社会问题，积极参与社会公益活动，做一个有法治意识和社会责任感的公民。

学情分析

本节课的对象是四年级的学生，他们已经具备了一定的道德与法治基础知识，对于团队合作有初步的理解。但在实际操作和深入理解上还存在一定的困难。具体分析如下：

1.知识层次：大部分学生已经掌握了团队合作的基本概念，但对于班级之间的差异和如何欣赏接纳其他班级还存在模糊认识。这需要老师在教学中进行针对性的引导和讲解。

2.能力层次：学生在表达和沟通能力上有所欠缺，这对于班级之间的交流和合作产生了一定的影响。因此，在教学过程中，老师需要设计一些互动环节，提高学生的表达能力。

3.素质层次：学生的道德素养和法治意识还有待提高。通过本节课的学习，学生将更加深入地理解团队合作的重要性，提高道德素养和法治意识。

4.行为习惯：部分学生在课堂参与上存在积极性不高的问题，这对课堂教学效果产生了一定的影响。老师需要通过设计有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。

教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、教案本、教材、学习材料等。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：网络、教学软件、PPT、视频、音频等。

4.教学手段：讲解、提问、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“我们班他们班”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解班级差异和团队合作的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课题，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出班级差异和团队合作的重要性，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解班级差异和团队合作的概念和重要性，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握团队合作技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验团队合作的重要性。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解团队合作知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握团队合作技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解团队合作知识点，掌握团队合作技能，培养团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习