2024-2025学年责任意识与安全担当教学设计.docx

2024-2025学年责任意识与安全担当教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：责任意识与安全担当

2.教学年级和班级：八年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提高自我保护意识，学会在日常生活中注意安全，避免意外伤害。

2.培养责任意识，明白自己的行为对他人和环境的影响，并主动承担相应责任。

3.增强团队协作能力，学会与同学共同遵守规则，维护班级和学校的和谐秩序。

4.提升沟通能力，善于表达自己的观点，倾听他人意见，形成良好的人际关系。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生理解责任意识的概念和内涵。

2.学生掌握安全知识，提高自我保护能力。

3.学生学会在日常生活中承担相应责任，维护班级和学校的和谐秩序。

难点：

1.学生对责任意识的理解难以深入，难以将其运用到实际生活中。

2.学生安全知识的掌握不够扎实，容易在实际中出现疏漏。

3.学生团队协作能力和沟通能力的培养，需要在实际操作中不断锻炼和提高。

解决办法：

1.通过举例、讲解等方式，让学生理解责任意识的重要性，并引导他们将责任意识运用到日常生活中。

2.开展安全知识竞答、演练等活动，让学生在参与中提高安全意识。

3.组织团队游戏、讨论等活动，培养学生的团队协作能力和沟通能力。同时，鼓励学生在课堂上积极发言，提高他们的表达能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《责任意识与安全担当》教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如安全标志图片、事故案例视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如灭火器、急救包等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如张贴安全规则、设置小组讨论区等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供关于责任意识与安全担当的PPT、视频等资源，要求学生提前预习。

-设计预习问题：提出问题，如“你认为责任感对个人有何重要性？”、“在日常生活中如何体现安全担当？”等，引导学生深入思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家自学相关资料，理解责任意识与安全担当的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生通过平台提交预习笔记和问题，与教师分享学习成果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力，提前熟悉新课内容。

-信息技术手段：利用在线平台促进资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解责任意识与安全担当的重要性，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个真实的安全事故案例视频，引出责任意识与安全担当的重要性。

-讲解知识点：详细讲解责任意识与安全担当的概念、表现和培养方法。

-组织课堂活动：分组讨论，每组选择一个安全主题，如防火、防盗等，设计宣传海报。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对责任意识与安全担当的概念进行深入思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，积极设计宣传海报，展示对安全担当的理解。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解责任意识与安全担当的概念。

-实践活动法：通过设计宣传海报，让学生在实践中应用所学知识。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解责任意识与安全担当的概念，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置相关的课后作业，如编写一个关于家庭安全的小短文。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于安全意识的书籍，观看相关的教育视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后作业，巩固课堂上学到的知识。

-拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和作业进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的责任