第5课第二次工业革命 教案.docx

第5课第二次工业革命教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第二次工业革命

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标分析

1.历史解释：通过本节课的学习，学生能够解释第二次工业革命的发生背景、主要成就及其对社会的影响。

2.时空观念：学生能够建立起第二次工业革命的时间线，并理解其在全球范围内的空间分布。

3.史料实证：学生能够通过课本中的历史资料，分析第二次工业革命中的重要发明和创新。

4.历史认同：学生认同第二次工业革命对人类社会进步的重要贡献，并理解其与中国现代化进程的关联。

5.思维能力：通过小组讨论和问题解答，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。

重点难点及解决办法

重点：第二次工业革命的主要成就，包括重要的发明和创新，以及这些成就对社会的影响。

解决办法：通过图片、视频等多媒体资料，生动展示第二次工业革命的重要成果，如电灯、汽车、飞机等，让学生直观感受其对社会生活的改变。同时，组织学生进行小组讨论，分享他们对这些成就的理解和看法。

难点：第二次工业革命的历史意义和影响，特别是对中国现代化进程的关联。

解决办法：通过时间线和比较分析的方式，帮助学生理解第二次工业革命在全球范围内的影响，并探讨其对中国现代化的促进作用。同时，可以结合中国的历史背景，让学生了解中国在第二次工业革命期间的发展情况，以及其对中国的影响。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、白板、笔记本电脑、打印机、复印机、历史图片资料库。

2.课程平台：学校学习管理系统、历史教学专用软件。

3.信息化资源：第二次工业革命相关视频资料、历史文献电子副本、互动教学游戏。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问题解答、多媒体展示、互动问答。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

“同学们，上一节课我们学习了第一次工业革命，它为世界带来了巨大的变化。那么，第二次工业革命又会给我们带来哪些惊喜呢？今天，我们就来探讨这个问题。”

2.自主学习（5分钟）

请同学们打开历史课本，阅读第5课《第二次工业革命》的内容，了解第二次工业革命的发生背景、主要成就及其对社会的影响。

3.课堂讲解（20分钟）

我将为大家详细讲解第二次工业革命的主要成就，包括重要的发明和创新，以及这些成就对社会的影响。我们将通过图片、视频等多媒体资料，生动展示第二次工业革命的重要成果，如电灯、汽车、飞机等，让大家直观感受其对社会生活的改变。

4.小组讨论（10分钟）

请同学们分成小组，讨论第二次工业革命的历史意义和影响，特别是对中国现代化进程的关联。每个小组选择一个成果，分析其对社会的影响，并准备进行分享。

5.成果分享（10分钟）

各小组派代表分享他们的讨论成果。我们将一起总结第二次工业革命的历史意义和影响，特别是对中国现代化进程的关联。

6.课堂小结（5分钟）

“通过今天的课程，我们了解了第二次工业革命的主要成就及其对社会的影响。希望大家能够认识到，第二次工业革命对人类社会进步的重要贡献，并理解其与中国现代化进程的关联。”

7.作业布置（5分钟）

请同学们课后总结第二次工业革命的历史意义和影响，并撰写一篇短文，谈谈自己对这个时期的认识和看法。

8.课后反思（5分钟）

在课后，我将对本次课程进行反思，看是否达到了教学目标，学生们是否掌握了重点知识，以及是否有需要改进的地方。同时，我会及时批改同学们的作业，给予反馈，帮助他们巩固所学知识。

拓展与延伸

1.阅读材料

《第二次工业革命》相关的历史书籍，如：《历史的细节：第二次工业革命》、《科技与社会的互动：第二次工业革命的历史研究》等。

《第二次工业革命》相关的学术文章，如：《第二次工业革命与全球化的起步》、《第二次工业革命中的科技创新与社会变革》等。

2.课后自主学习和探究

请同学们结合课本内容，深入研究第二次工业革命中的一个重要成就，例如电灯、汽车、飞机等，了解其发明背景、创新过程和社会影响。大家可以通过查阅历史资料、观看相关视频等方式，全面掌握这个成果的发展历程。

请同学们思考第二次工业革命对现代社会的影响，并选择一个具体的领域，如交通、通讯、能源等，分析第二次工业革命是如何改变这个领域的。大家可以结合现实生活中的例子，阐述第二次工业革命对这个领域发展的促进作用。

请同学们比较第一次工业革命和第二次工业革命的不同之处，包括技术创新、社会影响、经济发展等方面。通过对比分析，深入理解这两个时期的历史特点和关联。

请同学们探讨第二次工业革命在我国的发展情况，了解其对我国现代化进程的推动作用。大家可以查阅