Unit 1 Lesson 4 Don’t Smoke， Please!2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版.docx

Unit1Lesson4Don’tSmoke，Please!2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

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课程基本信息

1.课程名称：冀教版九年级英语上册Unit1Lesson4Don’tSmoke,Please!

2.教学年级和班级：河北省九年级一班

3.授课时间：2024年9月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.单词短语：smoke,please,nosmoking,health,doctor,hospital等

2.语法：一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句

3.句型：-Doyoulike...?No,Idon’t./Yes,Ido.

-Canyou...?No,Ican’t./Yes,Ican.

4.文化背景：了解公共场所禁烟的相关规定和健康知识

三、教学目标

1.能够听懂、会说、会读、会写本课单词短语和句型

2.能够用一般现在时态进行简单的交流

3.了解公共场所禁烟的重要性，提高健康意识

四、教学步骤

1.导入：通过讨论学生喜欢的公共场所，引入本课主题

2.新课呈现：通过图片和情境展示，教授单词短语和句型

3.实践操练：分组练习，学生之间用英语进行对话交流

4.巩固拓展：通过角色扮演和小组活动，让学生在实际情境中运用所学知识

5.总结反馈：教师点评学生的表现，强调本节课的重点和难点

五、教学评价

1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况和合作意识

2.语言运用能力：评估学生在对话交流中的语言表达准确性和流畅性

3.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量和进步情况

4.单元测试：进行单元测试，评估学生的综合语言运用能力

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本课的学习，学生能够听懂、会说、会读、会写本课单词短语和句型，提高学生的英语表达能力。

2.文化意识：通过了解公共场所禁烟的相关规定和健康知识，使学生认识到文化差异，增强跨文化交际的能力。

3.思维品质：通过讨论和情境展示，培养学生独立思考、判断和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是单词短语的掌握和运用、一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的运用，以及公共场所禁烟的相关规定和健康知识。学生需要能够听懂、会说、会读、会写本课单词短语和句型，并能在实际情境中运用。

2.教学难点

（1）单词短语的准确理解和运用。如nosmoking表示禁止吸烟，学生需要明白其含义并在适当情境下使用。

（2）一般现在时态的肯定句、否定句和疑问句的运用。学生需要掌握构成规则和用法，如Doyoulike...?表示询问是否喜欢某事物。

（3）公共场所禁烟的相关规定和健康知识的理解。学生需要了解为什么要在公共场所禁烟，吸烟对健康的危害等，从而提高他们的健康意识。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、白板、教学卡片、录音机等。

2.课程平台：冀教版九年级英语教材、教学课件、练习册等。

3.信息化资源：在线英语学习网站、英语学习APP、英语电影片段等。

4.教学手段：情境教学、任务型教学、分组合作、角色扮演、互动讨论等。

教学过程

1.导入（5分钟）

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的是冀教版九年级英语上册Unit1Lesson4Don’tSmoke,Please!。在正式开始学习之前，让我们先来讨论一下你们喜欢的公共场所。请同学们自由发言，告诉大家你喜欢的公共场所是什么，为什么喜欢它？

2.新课呈现（15分钟）

3.实践操练（15分钟）

同学们，你们找到了答案吗？很好，现在让我们来practicethedialogue。我将同学们分成小组，每组有四个角色：A,B,C,D。角色A和B是医生，角色C和D是病人。请医生们用英语询问病人是否吸烟，并给出建议。然后，请病人回答问题，并表达自己的喜好。接下来，我们交换角色，继续练习。

4.巩固拓展（15分钟）

5.总结反馈（5分钟）

同学们，通过今天的学习，我们都了解了公共场所禁烟的重要性。吸烟对健康有害，我们应该远离烟草，保护自己的身体健康。同时，我们也要学会用英语表达自己的喜好和观点。在这节课中，大家都表现得非常棒！希望大家能够继续努力，不断提高自己的英语水平。

6.课后作业（布置作业）

最后，请同学们完成课后作业：用英语写一篇短文，描述你最喜欢的公共场所，并说明原因。同时，也要注意遵守公共场所的规定，保护环