4.2 爱护水资源 教案 () (2).docx

4.2爱护水资源教案()(2)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：爱护水资源

2.教学年级和班级：五年级二班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.理解水资源的有限性和宝贵性，形成节约用水的意识。

2.掌握保护水资源的基本方法，如关闭水龙头、合理利用雨水等。

3.培养学生的环保责任感，主动参与到爱护水资源的实践中。

4.提高学生的科学素养，通过观察和实验了解水污染的原因和防治措施。

教学难点与重点

1.教学重点：

a.理解水资源的分布和利用情况，掌握爱护水资源的方法。

b.认识到水污染的来源和危害，了解保护水资源的有效途径。

c.培养学生的环保意识和责任感，将爱护水资源融入日常生活。

2.教学难点：

a.学生对水污染源的理解，需要通过实际案例分析让学生明白水污染的严重性。

b.学生如何将爱护水资源的理论知识转化为实际行动，需要教师设计实践环节，如组织学生进行校园节水活动。

c.学生对水资源有限性的深入理解，需要通过数据和图表展示，让学生感受到水资源的紧迫性。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

a.讲授法：教师讲解水资源的重要性、水污染的原因及保护水资源的方法。

b.案例研究：分析实际案例，让学生了解水污染的影响和防治措施。

c.项目导向学习：组织学生进行校园节水活动的设计，培养学生的实践能力。

2.设计具体的教学活动：

a.角色扮演：学生扮演环保专家、水资源管理者等角色，进行情景模拟。

b.实验：通过实验让学生了解水污染的原因和防治方法。

c.游戏：设计节水游戏，让学生在游戏中学习爱护水资源的知识。

3.确定教学媒体使用：

a.使用PPT展示水资源的数据和图表，让学生更直观地了解水资源状况。

b.播放相关视频，如水污染案例、节水措施等，增强学生的感官体验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对爱护水资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道水资源的重要性吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于水资源的图片或视频片段，让学生初步感受水资源的魅力或特点。

简短介绍水资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.爱护水资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解水资源的基本概念、组成部分和保护方法。

过程：

讲解水资源的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍水资源的重要组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.爱护水资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解水资源的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的水资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解水资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用水资源解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论水资源的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与水资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对水资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调水资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括水资源的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调水资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用水资源。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于水资源的短文或报告，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.水资源的定义和特点

-地球上水资源的分布和形态

-淡水的含量和分布情况

-地下水、地表水、大气水和冰川水的特点和相互转化

2.水循环过程

-蒸发、凝结、降水、径流等基本环节

-影响水循环的因素，如气温、湿度、地形等

-水循环在生态系统和人类生活中的作用

3.水资源的利用和污染

-人类对水资源的主要利用方式，如农业、工业、生活用水等

-水资源的开发和治理措施，如水库建设、水文观测等

-水污染的来源和危害，如工业废水、农业面源污染、生活污水等

4.爱护水资源的方法和意义

-节约用水的措施和技巧，如关闭水龙头、一水多用等

-水资源保护和治理的政策法规，如《水污染