三年级数学教案——《周末一天的安排(活动课)》.pdfVIP

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2024-10-01 发布于河南
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三年级数学教案——《周末一天的安排(活动课)》.pdf

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三年级数学教案——《周末一天的安排（活

动课）》

教学内容：教科书第56-57页的内容。

教学目标：

1、结合生活实际，巩固对24时记时法的认识，进一步掌握求经

过时间的计算方法。

2、在制作时间安排表的过程中，体会24时记时法在生活里的应

用；建立时间观念，受到珍惜时间、合理利用时间的教育。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

谈话：同学们，上个周末你们时怎样度过的，和大家说说好吗？

指名回答。看来同学们周末的生活还真是丰富多彩呀！这节课我

们就运用刚才学过的知识一起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才

能让我们的周末过得既充实又有意义，好吗？（板书课题：周末一天

的安排）

二、创设情境，感悟体验

1、引导学生研究小华的时间安排表。

出示挂图小华周末一天的安排，引导学生观察。

问：你从这张作息时间表中了解到哪些信息？你想提出什么问题？

在小组里讨论。再交流。

（1）小华做家务用了多少时间？

（2）小华做作业用了多少时间？

（3）小华购书用了多少时间？

（4）小华参观动物园用了多少时间？

（5）小华制作航模用了多少时间？

在班上交流解答方法和结果。问：看了小华周末一天的生活安排，

你有什么收获？

2、引导学生制作自己的时间安排表。

学生自己设计一张安排表。设计好后，在小组里交流，再调整自

己的活动，使活动安排更合理，更有意义。选择一些贴在黑板上展览。

谈话：看了同学的时间安排表，你有什么新的想法？

评一评，谁的时间安排表安排得最合理、最科学？

三、总结评价

学习你知道吗？通过刚才得认真学习，同学们都给自己周末一天

做了详细的安排，希望今后你能把你的周末安排得更丰富、更科学、

更合理，周末过得更愉快、更充实。周末一天的安排（活动课）