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古诗词阅读;;了解诗词（曲）体裁特点及相关常识；

能把握诗歌中描写景物特点

能说出对诗歌中感人形象和意境体验；

了解诗歌中包含思想感情；

品味诗歌中富于表现力语言；

初步了解诗歌中常见表示技巧及作用；

;一、诗、词基本知识;词基本知识;二、走近诗歌主人公——形象;练习：八上206页;诗歌中人物形象主要有：;三、走进诗歌意境;常见题型——1;练习：;常见题型——2-1;;练习;常见题型——2-2;练习;常见题型——3;;练习（一）;练习（二）;练习（三）;常见题型——4;;新晴野望（唐王维）;兰溪棹歌（唐戴叔伦）;一些含有特殊意象景物;一些含有特殊意象景物;比喻性意象;比喻性意象;比喻性意象;比喻性意象;四、感悟诗歌情感;对自然景物爱——爱山水、爱田园、欣喜、流连、陶醉、闲适--归隐林泉（田园）等;练习;练习;自然景物引发：

——惜春、伤时、悲春（秋）、伤己;练习：

说说是个前四句抒发了作者怎样情感;练习;借景抒情——托物寄情;练习;二、托物言志篇;;练习;练习;三、边塞诗;;说说以下边塞诗情感;四、羁旅思乡;山中王勃;练习;邯郸冬至夜思家白居易;绝句二首（其一）（宋关澥）;五、送别;练习;六、咏史、怀古诗;于易水送人一绝骆宾王;夏日绝句李清照;念奴娇-赤壁怀古;七、哲理篇;;八、其它;五、品味诗歌语言;晴空一鹤云上，便引诗情到碧霄。

气蒸云梦泽，波岳阳城。

烟寒水月沙，夜泊秦淮近酒家。

黑云城城欲摧，甲光向日金鳞开。

日照香炉生紧烟，遥看瀑布前川。飞流直三千尺，疑是银河落九天。

吴楚东南，乾坤日夜。（《登岳阳楼》杜甫）

海畔风吹冻泥，梧桐叶落枝梢。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。（《从军行》唐陈羽）

双飞燕子几时回，夹岸桃花水开。春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。（《春游湖》宋徐俯）

;绝句宋石矛

来时万缕弄轻黄，去日飞落满路旁。

我比杨花更浮荡，杨花只是一春忙。

简明地赏析“弄”与“满”两字形像性。

弄：杨柳枝在微风里袅娜摇曳形状宛然眼前，刻画出它动态。

满：看似描写静态，然而这静态中包含着过去飞落，现在???在飞落，数日内还要继续飞落这整个过程动态。

“轻黄”一词可否换成“嫩黄”？

“轻”是从重量角度来说，浅淡颜色会在人们心中引发轻感觉，所以人们看到黄色淡到若有似无，便产生“轻黄”感觉。;江上秋夜宋道潜

雨暗苍江晚来晴，井梧翻叶动秋声。

楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。

“雨暗苍江晚来晴”中“暗”字和“月在浮云浅处明”中“明”字下得精当形象，任选其一请说说你了解。

“暗”字形象地写出了雨意浓重和天色渐渐变黑情景，绘出了一幅天低云暗，秋夜沧茫江景图，气象浑厚。

“明”字抓住了浮云将散而未散这一瞬间，表现出月亮将要钻出云层动态，衬托出午夜天色初晴时清新和宁静气氛。;江亭夜月送别王????勃

乱烟笼碧砌，飞月向南端。

寂寞离亭掩，江山此夜寒。

《唐诗笺注》中称赞此诗末句“寒”字说“一片离情，俱从此字托出”。请简明说明“寒”字怎样表示离情。

在这首诗中，能透露离情字眼其实不止一个“寒”字，请举一例加以分析。

“乱”字既是形容夜烟弥漫，也表示了诗人心情迷乱。

“飞”字既说明时间推移，也暗示诗人伫立凝望时产生聚散急忙之感。

;;征人怨（唐柳中庸）;南浦别唐白居易;寻找以下诗句中好词加以品味;六、表示技巧赏析;;练习;梦江南（其一）温庭筠;伤桃源薛道士;练习;没有修辞与手法;判断以下诗歌所利用主要表现手法，并说说表示效果;诗歌语言常见特点：;主要诗人语言格调;;;备选、补充资料;邯郸冬至夜思家白居易;南浦别唐白居易;绝句二首（其二）杜甫;复习指南

琢磨诗中词语妙处，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人思想感情来分析，展开想象与联想，再现诗人所描绘情景，感受其语言形象、生动、凝练和感染力。

;从军行（唐陈羽）;春游湖（宋徐俯）;征人怨;江上秋夜宋道潜

雨暗苍江晚来晴，井梧翻叶动秋声。楼头夜半风吹断，月在浮云浅处明。

“雨暗苍江晚来晴”中“暗”字和“月在浮云浅处明”中“明”字下得精当形象，任选其一请说说你了解。

“暗”字气象浑涵，下得精当，不但用浓墨绘出了天低云暗，秋水沧茫江景，而且使浓重雨意和渐渐降临暗夜自然连成一气，一句写尽了白昼至黄昏天色。

风停之后，乌云渐渐散开，但还未完全放晴，月亮已在云层浅淡之处透出了光明。作者准确地抓住了浮云将散而未散这一瞬间，表现出月亮将要钻出云层动态，衬托出午夜风雨之后天色初